为进一步规范教学行为，提高教师备课、上课水平，提升小学教学质量，9月18日上午，铜山区教育局教研室组织了数学教材培训活动。来自铜山区的近400名骨干教师齐聚铜山区实验小学，共同聆听了徐州市大学路实验学校副校长祖庆丽老师的《“图形与几何”教材解读与教学建议》专题讲座。
作为小学数学重要的版块之一，“图形与几何”一直是教学的一个难点，祖校长从“图形的认识”、“图形的测量”、“图形的运动”、“图形与位置”四个方面对教材进行了一一分析，并通过一个个鲜活的案例给老师们进行教学建议的解读。祖校长提出：“空间与图形”领域具有“点动成线、线动成面、面动成体”的特征，因此教师在教学中要遵循“从立体到局部再到立体”、“从直观到抽象再到直观”的教学原则，凸显“抽象”的数学思想。
近两个小时的讲座，祖校长娓娓道来，从整体到局部、从理论到实践、从细节到深度去把握“空间与图形”领域的教学，让每一位教师在今后的教学中都有“理”有“据”、有“法”可依。她的每一句话、每一个提炼、每一篇课例都渗透着数学学科的深度学习和逻辑魅力。她强调，数学的教学不能只停留在知识的本身，应该抓住本质，渗透数学思想，让学习走向深度。
此次活动立足数学课堂，数学教师们通过活动的组织开阔了眼界，锻炼了能力，教师们非常珍惜这次把名师请进来的机会，在聆听中感受到了创新的思想，深刻感受到深度学习的重要，本次活动对提高铜山区小学数学教师的教学水平起到了很好的促进作用。
通讯员：徐红
