为进一步扎实开展“不忘初心 牢记使命”主题教育活动，推动我校青年教师专业论文的写作水平，促进教科研工作， 近日，该校有幸邀请了教师发展中心的彭德正主任，向全体教师教师做论文指导专题讲座。
首先，彭主任从“教师为什么要写论文”切入， 结合“马斯洛需要层次理论”，阐释了如何做一个幸福的教育者。 接着，彭主任结合自己多年从事论文评审、撰写、科研的实践经验，给大家做了选题方面的指导，他指出：论文写作选题要小，要新、要实，要从自我角度考虑，选自己能把握的、适合自己的。讲解深入浅出、生动易懂。
为了让大家更直观了解要点，彭主任选取了多篇论文案例，从写作要素、构思、编制提纲、修改过程、投稿等方面作了精彩阐述，甚至连文章标题规范使用，参考文献的撰写都一一做了细致的讲解， 他指出：论文写作是不断探索、反复修改的过程，不是一撮而就的，要多看、多思、多写，他还鼓励青年教师勤于写作、积极投稿。老师们听得专心，记的认真。
彭主任的讲座深刻独到，解决了老师们很多困惑，让老师们茅塞顿开、如浴春风，对老师们今后的论文撰写起着引领和导向作用。
渠雅囡：对于写作，我们开始是有很多困惑的，彭主任的讲座给了我们很多的论文写作策略的指导，听完讲座后，我头脑中已经可以勾勒出论文的大概框架了，对于写作，已经不再惧怕，而且充满期待了…
马晴：彭主任的讲座对我触动很大，对于刚刚走上教师工作岗位的我们而言，讲座让我明确了写作的目的和意义：它是对自己学习的总结，也是教师工作永远充满乐趣、走向幸福的必由之路。
赵雪衡：培训后，我知道了论文写作的六个基本要素：选题、立意；材料、论据；方法、语言，对论文写作有了更加精准的认识，以后写作时会少走很多弯路。
孙溪：很喜欢彭主任运用的几个理论：马斯洛需要层次理论等，还有一些小方法也非常值得我学习，让我增长了眼界。
高忠义：这个讲座我学到的东西挺多的，尤其是感受到专家的学识渊博和严谨的科研作风，我们要积极向身边的专家学习、做学习型、研究型的教师，使自己成长更快！
此次培训，提高了学校青年教师论文撰写能力，为学校今后教科研发展打下了坚实的基础，期待更多地培训，助力该校新教师的快速成长。
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