尊敬的家长，您好！
当您看着孩子第一次用稚嫩的双手背起书包时，您在想些什么呢？当您的孩子走进小学校园，挥手和您再见时，您又在想什么呢？您或许为孩子的长大倍感欣慰，您或许会祝福孩子在新的起点学业有成等等。这些美好的情愫是所有父母真诚的流露。可在电视、电子游戏和网络构筑的声光世界中，您可发现我们的孩子与书本的距离越来越远？
戏剧大师莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活中没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”阅读可以拓宽我们的眼界，获得丰富的知识；阅读，能引导我们明理，学会如何做个有修养的人；阅读，还能提高我们的阅读能力，养成良好的学习习惯。
孩子刚升一年级，阅读习惯的培养至关重要。孩子如果能真正走进阅读，他学习语文就会很轻松。更重要的是孩子理解力的增强，对其它学科的学习有不可估量的帮助。作为家长，我们应该清楚地认识到课外书对于孩子的重要性。
一年级的孩子，心里充满幻想，是想象力最旺盛的时期，我们要让孩子尽情地享受这独特的时期。童话故事就是这一时期应该给于孩子最好的礼物，他们可以在童话故事里寻找自己的梦想，想象自己心中的未来。
家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。 希望您能放下手机，与孩子共同阅读。让书香浸润我们的生活，让书籍伴随孩子的童年记忆，让书架成为客厅里的重要成员，让我们用更多的时间徜徉在书的海洋！
推荐书目
《格林童话》
《一千零一夜》
《安徒生童话》
《365夜故事（精美注音版）》
《花婆婆》
《乱作一团-如何培养孩子分担家务的好习惯》
阅读建议：
1、建立家庭读书角。“开辟一块地方、腾出一张书桌、整理一些旧书、增添一些新书、张贴一张读书表”，让学生积极地参与到家庭图书角的管理工作中来，这对学生养成自觉读书的良好习惯是十分有益的。
2、按顺序看懂文章。每读一本书，一篇文章，都要弄明白事情怎样从头说到尾，先说什么，再说什么，最后说什么。用一些符号在书上圈圈画画，留下思考的痕迹。
3、图文并重。针对低年级书目的特点，引导学生从看图到读文，边阅读边思考边想象，使书本知识与孩子的实际生活有机结合。
4、开展多形式的阅读积累活动。分角色读一读，故事剧演一演，或动手自制的读书卡，小报等等。
