“诲人不倦”只有简单的四个字，却是为人师表者最高的境界，一代先师孔子提出的这个为人师表的标准，数千年来自认为达到这个境界的人却是寥寥无几。当今，职业倦怠已经成为困惑教育界的一个社会热点问题。12月27日，“铜山区汉王镇虎腰小学耘梦读书会”继续展开好书分享交流活动，本次读书会由李全芝老师主讲，分享《走出教师职业倦怠的误区》一书。
李老师为大家简单的介绍了书中导致教师职业倦怠的原因是多方面的，并分析主要原因有：竞争压力、教师特定的职业特点、学校管理体制、社会支持与期望、工作待遇和教师本人的人格特征等。
随后，李老师通过事件案例故事告诉了我们一个最简单的道理：教师们要学习水的智慧，拥有好的心态才是最关键的。消极和积极的心态会创造出不一样的工作形式，也会产生不一样的结果。教育本身就是一个漫长而隐性的过程，只追求开花结果而忽略掉过程当中酸甜苦辣的成长，是十分不值得的。过程的美丽才是真正我们追求的东西。同时，李老师呼吁所有老师尝试思考，自己的教育是否重视了学生智力的培养，忽略了学生思想品质的培养。
最后，李老师表示多少年多少天以后，大家都会回归大地。我们应该学会在有限时间里，在与课堂上几十个活跃跳动的的生命的对话中，去体验生命的快乐。多彩多姿是一生，平淡无奇也是一生，所有老师应该学会调整自己的心态。
十年树木，百年树人。教育是一个很漫长的不能马上见成果的事业，需要耐住寂寞，需要有积极向上的心态。面对工作带来的压力，教师个体自我心理调节是维护心理健康的关键，教师要学会适应教师职业紧张而繁忙的特点，学会调整自己的心态，克服职业倦怠，做幸福快乐的教师，幸福快乐地做教师。
