6月19日下午，学校在行健楼C604会议室举行校党委中心组（扩大）“三严三实”专题教育学习辅导会，江苏省委宣传部部务委员、博士生导师双传学教授应邀作专题报告。
双传学教授以“深刻领会‘四个全面’的重大战略思想、推进落实‘三严三实’”为主题，就“四个全面”提出的大背景、“四个全面”提出的理论意义、准确理解“四个全面”的科学内涵、加强对“四个全面”热点和难点问题的辨析等四个部分作了专题报告。
在阐述“四个全面”提出的大背景时，双传学教授说，“四个全面”实现了我们党理论上的许多创新与突破，我们要将“四个全面”放到中华民族伟大复兴中国梦的大坐标下、放到伟大斗争的大考验中、放到经济发展新常态的大逻辑中、国家治理现代化的大格局中、党风廉政建设和反腐败的斗争的大气候中来把握。
双传学教授认为，“四个全面”是马克思主义发展史上具有里程碑意义的重大成就。当前，中国特色社会主义取得了巨大的成就，但我们的社会主义还处于初级阶段，我们还有很多未解决的问题和亟待解决的难题，比如说中国怎样发展、中国怎样改革、中国怎样治国、中国怎样管党等问题。 “四个全面”应运而生，党的治国理政大方针一目了然，跃然纸上。
在讲到准确理解“四个全面”的科学内涵时，双传学教授认为要着重注意两个问题：一是要将四句话放在一起，把它理解为具有丰富内涵的意蕴深远的体系；二是不能把“四个全面”理解为是总书记诸多重要论述的一种概括，而要理解为习近平对马克思主义发展的一个标志性概念。此外，“全面”至少包含四层含义，即覆盖人群的全面、覆盖领域的全面、经济发展的全面、人的自由而全面发展。
针对学习把握“四个全面”时需要注意的热点和难点问题的辨析，双传学教授着重就如何走出全面建设小康社会认识上的误区、走出政治体制改革认识上的误区、走出党大还是法大认识上的误区、走出对反腐导向认识上的误区等四个部分作了阐述。
校党委书记邹放鸣主持报告会。他总结，双传学教授从政治战略高度，把“四个全面”与“三严三实”有机联系起来，作了全面深入系统的阐述讲解，加深了我们的认识和理解。他指出，双传学教授的讲座信息量大、材料丰富、理论高度和政治高度非常突出，开阔了大家的眼界，观点非常鲜明，很值得我们认真地思考。他希望大家能够系统地把“三严三实”与人生观、世界观、价值观和“四个全面”整体战略联系起来，将大学治理与整个国家治国理政很好地结合起来。
校党委中心组成员、各二级单位党组织书记、校党委职能部门处级干部参加了学习辅导会。
（江苏省委宣传部部务委员、博士生导师双传学教授作专题报告）
