在教师眼里，每个学生都像春天的花朵，虽然面临疫情的风雨侵袭，也能通过居家线上学习，开出最美的姿态。但其中，总有一些花需要格外呵护，那就是由于各种原因不能参加线上学习的个别孩子。
针对身处线上学习困境的学生，玉潭实验学校由校长、业务校长、教务处、相关班主任组成了“线下助学行动组”，奏响了“线下助学五步曲”。
行动一：网式调研，了解学情。
由各班班主任排查出本班不能正常参加线上学习的同学，了解其基本情况，并上报学校教务处。
行动二：深入分析，建立档案。
班主任通过线下助学家访，深入分析学生家庭、生理、心理、学业等方面的具体情况，填写“线下助学家访记录”，建立《学生线下学习成长档案》。
行动三：统筹学科，课程指引。
班主任、科任教师针对学生个别情况进行学科统筹，建立帮扶结对，设计定制课程，进行“一对一”辅导。
行动四：学校助力，全面支持。
学校为所有进行线下辅导的教师提供一切便利，为所有进行线下学习的学生给予全面支持。
非常时期，学生线下学习更需要家长的联动支持，家校携手，共同为学生学习、成长营造适宜环境。
玉潭实验学校“线下助学五步曲”关注特殊学生群体，唱响了“特别的爱给特别的你”，让每一个学生在这个“异样春天”美丽绽放。
