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快乐读书 充实人生——棠张实小微波读书社开展阅读分享活动
信息来自:彭城教育网    发布时间:2020-03-31 10:48:00    阅读量:36950次
[摘要]:彭城教育:停课不停学,棠张实小微波读书社的老师们在延期开学期间继续阅读经典,并通过网络进行分享,本周的阅读分享教师是殷俊雅和马雨晨两位老师。此次分享活动为上学期同读一本书活动的

  停课不停学,棠张实小微波读书社的老师们在延期开学期间继续阅读经典,并通过网络进行分享,本周的阅读分享教师是殷俊雅和马雨晨两位老师。

  此次分享活动为上学期同读一本书活动的继续,两位老师本次分享分别是《不跪着教书》第五辑《“实话”怎么说》和 第六辑《在快乐中沉思》的内容。

  马雨晨老师的分享从一个小故事开始。一位家长向班主任反映孩子学习上有些问题,班主任很关心,于是有一天放学后,班主任在校园里找她孩子谈心。谈着谈着,班主任的手机响了,他说了声:“对不起,我接个电话”,接了电话后,继续和学生谈话,这件事就这样过去了。没过几天,家长找到学校,批评说老师修养差,与学生谈话时竟然接手机,这是对学生的不尊重,影响很坏。学校把这件事认真的在大会上讲述,引发全体教师强烈的对立情绪,大家认为,教师课余时间开导学生,在校园里接了一次手机,这没有什么可指责的,没有任何一条规定禁止教师课余时间接电话,也没有任何一条规定要求教师在与学生谈话时不得停顿,更何况那位老师接的电话仍是家长打来的。

  马雨晨老师由这个故事引入结合自己工作中出现的一些状况,对教师职业深入思考,认为,教师的职业需要做出奉献。但是任何一种职业都有自己的尊严。教师要严守师德,身正为范,但是教师也要捍卫职业尊严。更重要的是,我们的教育目的是培养人的,如果我们培养出的人缺乏起码的文明教养,那正是我们的失职。社会对教师的道德要求高,我不认为有什么不妥,但是如果把教师当成可以随意使唤的仆役,不仅是对教师这一职业的侮辱,也是对文明的亵渎。

  殷俊雅老师读完书后,也有自己的思考,她认为教师要想不跪着教书就是在现有的制度中做一个直立者,在体制之内灵活应变。虽然我国现今的教育体制确实存在很多不合理的地方,作为一个教育者,大的方向应该在教育体制之内,却又不能完全受制于教育体制,而是应该有自己的风格和方法,应该灵活应对,因材施教。也许在现行的体制中,想要做到在这些条框之中保持一种直立是不容易的,但是教育者没有了自己的脊梁又怎能挑起培养人才的重担呢?

  或许,我们真的需要认真思考:怎样做一个体制之下的“直立者”?怎样成为一个具有批判精神的知识分子?学高为师,身正为范,教师只有站着教书,学生才能站着读书!



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