为了进一步规范强化新冠肺炎疫情的防控工作，提高学校疫情防控意识与应急处置能力，并迎接明天区教育局的视导检查，2020年4月7日上午,铜山区刘集镇小学中心校韩烨校长和杨玉昌会计再次来到郭桥小学检查指导开学前学校疫情防控工作部署情况，为学生能如期开学做好准备工作。
首先，韩校长和杨会计观摩了学校全体教师参与的疫情防控模拟演练。
本次演练分为四个场景：入校晨检——午间体温检测、教室防疫——七步洗手法 ，学校高婕老师根据演练进程，适时解说各个场景的操作细节。
入校晨检
1.入校晨检是进入学校的第一关，该校实行错峰错时入校，入校时学生必须佩戴口罩。
2.学生分三路纵队，队与队间隔1米以上，人与人之间隔1米以上，排队过程不许说话，不要触碰别人身体。
3.接着学校刘成海老师对地垫进行消毒处理，可以有效杀死学生脚底带来的病毒。
4.学生跟队，依次上交健康登记卡和承诺书。
5.由体温检测组进行体温检测，体温监测后进行手脚部消毒。
6.校晨检完体温正常的学生在校内引导员周刚老师的引导下进入教学楼，按年级沿路线分别到达相应的教室。
这时，测温组举手，发现异常情况，有一位体温为38摄氏度的学生，测温组老师立即记录学生信息，并带到学校门口复检处，用水银温度计进行二次测温。接着有保健老师进行询问，有无疫情区的旅居史、接触史，如果没有旅居史、接触史，但体温仍然异常，向学校防疫领导小组汇报，班主任联系家长带学生前往指定医院就诊。
在整个过程中，学校消毒组对整个现场及路径都已进行了消毒处理，避免病毒侵入。
午间体温检测和教室防疫
1、午间，班主任和保健教师提前到位，班主任再次给学生测量体温，将体温情况上报给保健老师做好记录，这时发现一名体温高于37.3°C的学生，保健老师立刻带该名学生离开教室，并联系隔离室值班老师，进行应急处理。
2、在上课时，老师发现一名学生 ，咳嗽，胸闷，气喘。
上课教师立即测量体温，发现体温异常，立马并联系保健老师。
班主任留至教室内，对学生进行安抚和心理疏导。并组织本班学生进行转移，对教室内进行消毒杀菌，教师进行全面消毒。保健教师带体温异常学生去隔离室。在此期间，我们消毒组对这位学生走过的路径进行消毒处理。到达隔离室之后，保健老师用水银温度计进行二次体温测试，询问病情及有无到过疫情区。发现接触过疫情区，保健教师电话报告给校长，请求立即启动新冠肺炎疫情应急处理办法和流程 ，并拨打120急救电话，校长向小学中心校汇报，120急救车开到隔离室门前，带学生前往定点医院； 校长联系班主任通知家长。
七步洗手法演练
预防冠状病毒最有效的办法就是佩戴口罩，勤洗手。掌握7步洗手法，能更好地预防病毒入侵。
课间洗手由班主任将学生引导至水龙头处，间隔一米排队，用七步洗手法指导学生洗手。
具体操作方法：
打开水龙头用水把双手打湿，挤出适量洗手液在掌心。
1、双手掌心相对，手指并拢，相互揉搓。
2、手指交叉，手心对手背，沿指缝相互搓擦，双手交换进行。
3、掌心相对，双手交叉，沿指缝相互搓擦。
4、双手互握，互相揉搓指背。
5、一只手握住另一只手的大拇指旋转搓擦，交换进行。
6、将五个手指尖并拢，在另一只手的手掌心旋转搓擦，交换进行。
7、螺旋式擦洗手腕，直至肘部，交替进行。
整个演练过程中，参与的老师人人各司其职，细致严谨，操作规范。
演练结束后，韩校长和杨会计又对学校防疫物资储备和资料进行了严格核查，韩校长肯定了该校疫情防控工作的规范化和精细化，并对演练环节中需要完善的防控应急预案提出了宝贵意见和建议。
通过此次接受上级对学校开学前防疫工作的视导检查，进一步规范了该校落实疫情防控工作的举措，提高了防控工作人员应对新冠肺炎的防范意识和应急水平，全面检验了学校应急指挥和组织协调能力，为学生返校和校园防疫工作的开展提供了安全保障。
