作为教育者，我们经常会思考这样的问题：教育到底要为人类社会的发展、未来的走向做一些什么样的工作？教育的作用以及意义究竟在哪里？未来的教育将会何去何从？
今天，李雪玲老师与我们分享了《反思教育：向“全球共同利益”的理念转变？》这本书，解开了我们心中的疑惑。
《反思教育：向“全球共同利益”的理念转变？》，是一本秉承人文主义教育观和发展观，立足于尊重生命和人格尊严、权利平等、社会正义、文化多样性、国际团结以及为可持续的未来分担责任，重申人文主义教育观，把教育视为“全球共同利益”，深化了对教育本质和功能的认识 ，旨在呼吁全球范围的政策对话的书。
李老师主要讲了两大方面的问题：1.世界在变，教育也必须做出改变
因为这是一个动荡的时代。世界日新月异，对于人权和尊严的渴求正在日益凸显。虽然不同社会之间的联系比以往任何时候都更加密切，但是偏执和冲突现象依然层出不穷。
虽然新的权力中心正在形成，但不平等现象在持续加剧，地球正承受着压力。虽然可持续、包容性发展的机会广阔，但是挑战也是十分严峻和复杂的。
世界在变，教育也必须做出改变。
2.未来的教育长什么样？
教育到底要为人类社会的发展、未来的走向做一些什么样的工作。教育不再是应对一个社会的大背景，而是今天的教育可能就会塑造未来的社会。
最后，李老师呼吁所有的教育者：放下手机，思考一下目前“攥在我们手中”的教育该如何继续：您将如何进行有效备课和关注学生，如何管理班级与学校共同谱写愿景；您将如何使用教材而不是教教材，如何将知识内化为自己的一部分再去引导学生、组织学生；您将如何去学习，更新知识库，完善知识结构；您，将如何做有温度的教育……
