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科学测评,一路成长——徐州市铜山区大许镇中心幼儿园开展期末测评活动
信息来自:彭城教育网    发布时间:2020-07-13 17:33:00    阅读量:32213次
[摘要]:彭城教育:时间时间像飞鸟,滴答滴答向前跑,本学期即将接近尾声,为进一步贯彻落实《指南》精神,全面了解各年龄段幼儿的发展状况以及班级的保教情况,科学地评价幼儿的综合能力,促进每一位

  时间时间像飞鸟,滴答滴答向前跑,本学期即将接近尾声,为进一步贯彻落实《指南》精神,全面了解各年龄段幼儿的发展状况以及班级的保教情况,科学地评价幼儿的综合能力,促进每一位幼儿的发展,7月13日,大许镇中心幼儿园开展了本学期幼儿期末测评活动。

  各班教师根据《3-6岁儿童学习与发展指南》中的幼儿发展目标与评价标准,认真细致地对各班幼儿进行了健康、语言、社会、科学及艺术五大领域的综合评价。通过多种形式的活动客观判断幼儿的认知程度、动手能力、习惯养成、技能掌握、语言发展、艺术表现等全方位的素质。

  在健康领域的测评中,老师根据不同年龄幼儿的特点,采取展示、提问等方式,测评幼儿的身心状况与动作发展能力;并通过询问生活小常识了解幼儿在生活习惯与能力方面的发展。

  在语言领域测评中,教师根据不同年龄幼儿的特点,通过设置情景与幼儿进行谈话、鼓励幼儿自主看图讲述故事、大胆的创编故事等方式,现场测评幼儿在倾听与表达方面及阅读方面的发展,让幼儿想说、敢说。

  在社会领域测评中,老师根据不同年龄幼儿的特点,通过设置相关问题进行问答、观察图片,让幼儿做出正确判断并通过谈话了解幼儿在人际交往、社会适应能力方面的发展。

  在科学领域测评中,老师根据不同年龄幼儿的特点,以让幼儿实际观察与操作为主,教师问答为辅的现场测评方式,了解幼儿在科学探究与数学认知方面的能力发展情况。

  在艺术领域测评中,老师根据不同年龄幼儿的特点,鼓励幼儿自主大胆表达对艺术作品的感受,抽查幼儿对所学歌曲、舞蹈、音乐游戏、绘画、美工等活动的掌握情况,综合了解幼儿在艺术领域的能力发展。

  小班检测进行时

  中班检测进行时

  大班检测进行时

  测评中,大部分孩子都能将自己所学的知识、技能大胆地展现出来。让我们清楚地了解到各班幼儿的发展情况,我们惊喜地看到了不同年龄段的孩子在学习习惯、表达能力、认知、情感、态度等方面有了很大的发展。从中我们也看到了教师日常工作中对幼儿付出的责任和爱心,看到了老师认真工作的足迹。

  通过此次测评,让我们清楚地了解到幼儿各方面的能力发展情况,测评后教师进行了认真、细致的分析汇总,做出详细的测评总结,同时也对自己所教的孩子有了一个新的认识,让教师们能更清晰地了解到本班幼儿在各领域中的发展状况,为下学期教

  学活动的目标制定及活动开展提供了充分的依据,奠定了坚实的基础,引导孩子朝着更好的方向发展,促进全园幼儿综合水平不断提高!


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