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美化校园环境 提升人文环境——刘集镇中心中学双管齐下 成果喜人
信息来自:彭城教育网    发布时间:2020-09-18 20:54:00    阅读量:34710次
[摘要]:徐州教育:和谐的校园氛围,是提高教学质量的重要保证,刘集中学在构建独特新颖的校园硬件环境和营造务实进取的校园软件环境方面的探索,取得了较好的成效。作为一所江苏省示范初中,刘集中

  和谐的校园氛围,是提高教学质量的重要保证,刘集中学在构建独特新颖的校园硬件环境和营造务实进取的校园软件环境方面的探索,取得了较好的成效。

  作为一所江苏省示范初中,刘集中学李强校长很重视校园环境的建设。在教育局和镇政府的支持下,投入了大量资金,对学校建筑的布局、绿化、内部的设施进行了细致的规划。新建一座现代化教学楼,对整个校园建筑的外立面进行了统一粉刷,学校教学楼、实验楼、图书馆等室的陈设布置,学校标志的设计与制作、校园网、板报橱窗、标语牌、广播设备、LED屏幕的安装等等,这些硬件经过科学规划,合理布局,具备了独特的风格和较深的文化内涵,都将潜移默化地影响着学校全体成员的观念和行为。

  在优化、美化校园环境的同时,刘集中学也在不断加强人文环境的建设,一种民主和谐、严谨高效、务实进取的精神逐步成为学校文化的主流。学校充分发挥工会和教代会的作用,积极推进校务公开和教职工参与民主管理工作。为了拓宽民主管理渠道,学校选举产生了民主管理委员会,聘请原教育办李主任和关工委祖校长参与管理学校教育基金,一起担负各项评价和民主监督的职责,这在解决问题以及上传下达方面起到了积极的作用。在教学活动中,学校给教师充分的自主权,支持教师进行教改实验,课堂上以学生为主体、以教师为主导的民主和谐的教学氛围已经形成,特别是学讲教学模式的运用,大面积提高了学生学习的积极性,成果喜人。在今年中考中,取得了可喜的成绩,四星级高中上线人数达到了171人,受到上级领导和社会各界的好评。

  学生管理的目标之一是使学生具有良好的学习习惯、生活习惯,具有基本的自治能力和独立生活能力。李洪春校长和其他校干一起,制定了学生行为规范要求,出台了“双十规定”,对文明礼貌、环境卫生、集队集会、就餐纪律、课余生活、课堂学习等方面提出了具体要求,并落实到每一个学生。学校每两周评选出一批行为规范示范员,利用榜样的力量来影响其他学生。

  学校组织开展了丰富多彩的文化活动。如:艺术节、读书节、科技节、校运会、学科活动周、广播操比赛、课外兴趣小组活动等等。另外,加强学校管弦乐队、文学社、红十字会、舞蹈队、合唱队等各种学生社团的建设,这些活动陶冶了学生的性情,提高了学生的综合素质,为教学质量的提高打下了坚实的基础。

通讯员   左红卫


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