为进一步加强我园班级管理工作，提高各班主任工作能力，达到经验共享的目的。2020年9月18日下午，房村镇中心幼儿园开展了“分享经验，共促成长”的班级管理经验分享交流会。
会上各班主任就本学年的班级工作进行了总结交流，其主要围绕常规工作、教育教学、保育工作、安全工作、特色工作、主题活动及家长工作等进行有条理的分析与总结，并介绍了自己管理班级的好方法。在分享成功经验的同时，班主任也对自己的班级管理进行了深刻的反思，真诚地提出自己工作中存在的不足以及今后努力的方向。
厉潇逸老师，是和园所一同走过六年的老教师。在这次分享中，她就班级常规提出了一个宝贵经验“画个圈圈让孩子们往里跳”，是指将班级常规用可见可操作的方式教会孩子们，从而让孩子们逐渐养成好的习惯。对于利用家庭这一宝贵资源，厉老师提出，让家长入园助教活动，比如，请当医生的家长入园，为小朋友讲授如何讲卫生，预防疾病的小知识等。
厉老师的图片分享，直观地展现她的班级管理成果。
余晶晶老师，一位细心，耐心，有爱心的幼儿教师。她提出了三点宝贵的班级管理经验。
1.要学会换位思考。在面对问题时，不光是要从教师的角度思考问题，也要从家长的角度思考问题，这样才能把事情处理得更为妥当。
2.多观察孩子。我们要将更多的时间放在观察孩子上面，只有细心观察孩子，才能对孩子有一个更为全面，更为准确的认识。
3.用心去和孩子们交流。孩子的许多能力我们都不能轻视。我们不能觉得孩子小，什么都不懂，但其实，只要我们用心去和孩子们交流，你会发现，他们是最认真的。
沈雪晴老师，一位认真，有能力的班主任，在此次班主任经验交流会上，就幼儿和家长两个方面分别提出了宝贵经验。
对于幼儿，教师要多观察孩子，分析孩子，而且要让小朋友信服自己。只有让小朋友信服自己，小朋友才会更加亲近老师，班级管理也会更加轻松。
对于家长，沈雪晴老师提出，要让家长放心。因为每个孩子都是家里的宝贝，父母总是担心自己的宝贝在幼儿园吃不好睡不好玩不好，所以老师要做的就是安抚家长的这份焦虑，在平日里多拍些孩子们活动的视频发到班级群里，这样能更好方便家长了解孩子在园的一些情况，也缓解那份焦虑不安的心情。
会中，全体老师用心聆听、用笔记录、用行动落实。
本次班主任工作经验交流会，不仅为班主任创设了交流学习的平台，更是一次高效的校本培训，拓宽了班主任的工作思路。同时这也是共同解决问题的良机。会中班主任就班级管理中存在的问题和疑惑提出来，大家共同探讨，共同寻找解决方法。
最后，谢园长对各班主任的总结进行了点评，她首先肯定了所有班主任在这一学期当中的辛勤工作与付出，并对各班主任的工作提出建设性意见和建议，做为教师要理论和实践相结合，不但要会做还要会说，同时还勉励大家共同努力，做一个细心的班主任，把幼儿园的班级管理工作做得更好！
