11月26日,微波读书社艺体组进行青年老师读书汇报活动。本次进行读书分享的老师是高岩、杨建亮两位老师。
高岩老师分享的是李镇西的《爱心与教育》,高老师分享到:《爱心与教育》这本书没有华丽的辞藻装饰,没有惊天动地的伟大壮举,全是记载着李老师与他的学生们之间发生的最平常的事,可这些事又极其的不平凡!给学生送上生日祝福,为贫困学生捐款,这些我们大多数老师也做过,可是有几个能像李老师这样几十年如一日地坚持下来?而且我们有几个能做到像李老师这样对学生是一种纯粹的、不带任何功利目的的爱呢?大多时候,我们老师对学生的所谓“爱”,是否建立在某种“功利性”的成分上呢?这些值得我们好好地去反思。
高老师认为教师应尽量使自己具备‘学生的心灵’——用‘学生的大脑’去思考,用‘学生的眼光’去看待,用‘学生的情感’去体验,用‘学生的兴趣’去爱好……”只要赢得了学生的尊重,教育也就是水到渠成的事了。
杨建亮老师分享的书目是季羡林老先生的《一生自在》。杨建亮老师将自己认为有意义的几个的篇章分享给大家,首先是论压力,压力如何排除呢?粗略来分类,压力来源可能有两类:一被动,一主动。天灾人祸,意外事件,属于被动,这种压力,无法预测,只有泰然处之,切不可杞人忧天。主动地来源于自身,自己能有所作为。
其次是成功,把成功的三个条件拿来分析一下,天资是由“天”来决定的我们无能为力。机遇是不期而来的,我们也无能为力。只有勤奋这一项完全是我们自己决定的,我们必须在这一项上狠下功夫。
最后是赞代沟,代沟是不可避免的,而且是十分必要的。它标志着变化,它标志着进步,它标志着社会演化,它标志着人类前进。不管你是否愿意,它总是要存在的,过去存在,现在存在,将来也还要存在。
两位青年教师的汇报之后由周艳主任进行总结,对青年教师的发展道路给出了自己的建议,解答了青年教师很多的疑惑,给予了青年教师很大的帮助。