卢梭说，良好的家庭教育是抵御社会不良侵害的解毒剂。那么在家庭教育中，如何用正确的方法，更好的教育孩子不受侵害呢？为此，2020年12月4日，徐州市少华街小学邀请河北省教育科学研究所研究员、河北省家庭教育专家团团长、全国家庭教育工作公益人物、国家家庭教育指导师培训讲师刘凤华教授，为家长们带来了“如何培养小学生学习习惯和学习热情”的家庭教育讲座。
刘凤华老师的讲座从孩子的行为习惯、学习习惯、思维习惯、专注习惯等维度深入浅出的进行讲解，用一个个鲜活的案例，具体指导了家庭教育的方式方法，让家长们受益匪浅。
讲座笔记
01行为习惯
简单的事情重复做，这是行为习惯培养的重点所在。
有些家长喜欢提前叫孩子起床，让孩子醒醒盹儿。这样孩子会意识到这不是正式的起床时间，容易形成拖延症，导致以后家长叫了起，不叫就不起，或是家长叫了也不起，家长急了才起。家长应该尝试每日设定闹钟，要求孩子自己起床，不起就一把拎起来。
培养孩子的独立性和自我约束能力。家长还要注意培养孩子生活的条理性，可以尝试家长孩子一起装书包，有意识地引导孩子学习书包中物品怎样摆放才更便捷，让孩子对自己的物品有一定的控制力，远离丢三落四。
02学习习惯
家长孩子手拉手，不要只口头召唤孩子学习，要行动上立刻拉着孩子去学习。
· 陪同孩子在一个空间内学习，要求孩子学到什么程度家长就学到什么程度，并且要天天重复。
· 孩子写作业时，家长也可以做家务，想让孩子写多久家务就做多久，想让孩子写多快家务就做多快。
· 如果家长没空可以请大学生去家里学习，两小时打不动，给孩子良好的引领。
· 也可以让周围的孩子组成学习小组，快的督促慢的，小孩督促小孩这是最高效的学习方法。
03思维习惯
看动画片、看漫画、玩游戏等是培养小孩形象思维的活动，而看文字是培养思维的活动。对于一到三年级的孩子，可以让其看一些神话通话，培养想象力。四五六年级的孩子，就要让其开始涉及现实题材，看名人传记、科普类书籍，培养抽象的逻辑思维能力和理解能力。
04专注习惯
孩子在10岁前要让其进行适量的运动，锻炼身体的同时可以发泄不良情绪，也能锻炼大脑灵活度。对于注意力不集中的孩子可以有条件地让其走路上学。
家长可以让孩子尝试站着背诵知识，单脚着地背或是一边溜达一边大声背，因为身体越紧张，大脑逻辑思维越兴奋，这时专注力越强，学习效率越高。
周围环境越嘈杂，孩子专注力越受伤害。家长在睡觉前可以有意识地引导孩子聆听周围的声响，风声、雨声、鸟叫虫鸣声，锻炼孩子的专注力。长此以往，孩子就能轻易地在嘈杂的课堂上捕捉到老师的声音，跟着老师的思路学习，不为周围环境所动。
刘凤华老师的分享朴实中不失幽默的语言，好理解也好操作，没有空话，十分接地气，吸引无数在场家长。刘凤华老师所讲的典型案例和对应的技巧融会贯通，记住了故事就记住了技巧。讲座结束后，家长们依旧意犹未尽，将刘凤华老师团团围住，只为再次深度交流。
徐州市少华街小学旨在通过整合优质家庭教育资源，在新时代背景下，打造更多了解家庭教育、善用家庭教育的幸福家庭，让家庭教育能真正在孩子的成长过程中起到巨大的作用，打造能够适应新时期社会环境的智慧型父母——让爱更有智慧。
