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“多元测评 趣味游园——少华三小低年级期末语文趣味大闯关活动圆满举行”
信息来自:彭城教育网    发布时间:2021-01-11 16:32:00    阅读量:34875次
[摘要]:徐州教育:为了紧跟教育局深化教育教学改革的步伐,不断探索学生多元教育评价方式,近日,少华三小二年级开展了“多元测评趣味游园——低年级趣味大闯关活动"。改变了以往传统的试卷考核模式

  为了紧跟教育局深化教育教学改革的步伐,不断探索学生多元教育评价方式,近日,少华三小二年级开展了“多元测评 趣味游园——低年级趣味大闯关活动"。改变了以往传统的试卷考核模式,采取了学生喜闻乐见的多元评价考核方式,从知识、能力、动手操作等各方面对学生进行考核,让孩子们真正享受到学习知识的乐趣,让他们乐学,好学,真正做学习的小主人。

  一.火眼金睛(青蛙跳台——识字能力),考察学生的识字能力。

  学生作小青蛙,任意选择一个跳台,每跳一个台,边上有虫子似的字条,上面有一首识字儿歌。通过这样别开生面的游戏,将学过的课文与生字结合,在玩中检测了孩子的识字能力。

  二.记忆超人(小猫摸鱼——积累背诵),考察学生对本学期课文的积累背诵。

  学生先进行小猫摸鱼,摸上来的图片上有本学期需要背诵的课文的段落,学生需要把这些段落背出来。随机抽取式的背诵,大大增加了检测形式的趣味性,同时增加了一定难度。

  三.妙语连珠(趣夹鸡蛋——看图说话),考察的口语交际能力。

  口语交际考察的是语文综合能力,也是二年级语文的难点。孩子们到杯子中夹上带有图画的揉成圆形状的鸡蛋,根据情境说话。结合将语文运用到生活的教育理念,给与孩子一定的贴近生活的情景,检测了孩子的交际能力。

  学习自己运用字典工具书进行自主识生字也是二年级语文的重点,本次调研活动也加入了别开生面的查字典活动。一本小字典,一个生字,现场进行查字典活动,让这场调研增加了些许扣人心弦的时刻。

  “游园活动”在一片欢声笑语中结束了,每个孩子的心中充满了骄傲与满足。语文趣味考核不再是简单的对知识进行检测,更是对孩子们综合素质的检测,体现了培育孩子综合素质的创新教育理念。多元评价不是为了甄别和选拔,而是为了促进学生综合素养的提升。此次个性化多元评价,不仅促进老师更有效地因材施教,还增强了学生的自信心,彰显学生的个性潜能。今后,我们在低年级教学中,将努力探索多元评价新思路,坚持不懈地为学生们创造更广阔的发展空间。


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