为深入了解基层学校“学讲”课堂的教学质量，3月3日上午，贾汪区教师发展中心四位小学教研员到大吴程楼小学视导、调研“学讲”实施情况。在中心校的统筹安排下，来自辖区内的80多位教师参加了听课、研讨活动。
程楼小学自接到视导、调研通知后，就做好了充分准备，围绕“‘学讲’课堂让学生讲出来”的主题。开设了语文、数学、英语、科学四科研讨课，活动分为四个流程：主备教师上课——集体研讨——修改教案——主备教师二次上课。整个活动紧张有序，课堂上，学生能讲的教师不讲，孩子们积极发言，有时为了一个问题争得面红耳赤，争先恐后地展示、质疑；研讨时教师更是各抒己见，“学讲”课堂一改过去教师主讲的局面，为学生的自主学习提供了充足的空间，真正把课堂还给孩子。
四位教研员老师全程参与，现场指导，不仅对几位老师的教学情况进行点评，肯定了他们的优秀表现，还对他们执教过程中存在的不足提出了修改建议，同时对大吴的教学研讨活动给予了指导，参与研讨教师把自己的一些困惑，坦诚提出，虚心向教研员们请教。活动结束后，教研员老师又和执教老师进行了单独交流。
此次调研活动将会使大吴教育在落实“学讲计划”上加快步伐，他们将以这次视导为契机，认真梳理视导组提出的建议和要求，对教学工作进行自查自纠，不断完善，不断改进，深入推进“学讲”计划。
（李芳）
