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不忘初心,砥砺前行——卢小宁名班主任工作室挂牌仪式暨第一次工作会议
信息来自:彭城教育网    发布时间:2021-04-19 17:27:00    阅读量:36956次
[摘要]:彭城教育:为更好地发挥名师在教育改革和发展中的示范、引领和指导作用,加快我市中小学骨干教师队伍建设,经个人申报、学校推荐、县(市)区初评、市教育局评审,共有8个名班主任工作室通过评

  为更好地发挥名师在教育改革和发展中的示范、引领和指导作用,加快我市中小学骨干教师队伍建设,经个人申报、学校推荐、县(市)区初评、市教育局评审,共有8个名班主任工作室通过评审。徐州市卢小宁名班主任工作室在徐州市第三十二中学挂牌,并于2021年4月13日,正式启动。

  挂牌当日,徐州市优质民办学校--铜山区新星学校杜明亮校长等一行四人,受邀参加挂牌仪式暨第一次工作会议。会议由工作室负责领导张强副校长主持。王海燕校长在致欢迎词时,首先通过对两所学校的校训解读,认为两所学校的办学性质虽有不同,但是办学理念实质是一致的。并希望来自新星学校的三位骨干班主任和工作室其他成员,在以后的研讨学习中能够通力合作、共同进步。

  徐州市第三十二中学德育处卢小宁主任,结合市局有关工作室考核制度对工作室三年总体发展规划,进行详细解读。他提出,工作室工作的持续良性发展,是为了更有效地实施德育教育改革探究,培养一批有思想、有创新意识,具有德育研究和实践能力的骨干班主任,通过三年培养计划的实施,有效推动培养对象的专业成长。同时,通过探寻德育教育的新思路、新方法,来确定具有实用价值的科研课题。卢小宁主任又对工作室下一步学习和工作的开展,提出具体要求和设想。

  新星学校杜校长围绕教育的实质和教育中的德育问题,展开交流。杜校长指出,教育的本质是唤醒学生内在的良知。走进学生的心里是沟通的关键。教育是为了引导孩子进行自我教育。而德育工作的首要任务是唤醒孩子的潜能。传统的班级管理经验要转变到教育常识的回归。同时,他认为家校社共育也是德育管理工作的一个突破口,所谓起跑线实质就体现了家长教育孩子水平。杜校长对两所学校的德育联动,和骨干班主任在工作室的学习和研讨寄予厚望。希望工作室的工作,已解决实际问题为导向,积极开展各项研讨互动,全面提升班主任德育管理水平。他殷切希望所有的工作室成员能成为,“终身的运动者”、 “责任的担当者”、“问题的解决者”、“优雅的生活者”。

  最后,卢小宁主任希望能带领本工作室成员、学员开展有效的活动,力求在一个工作周期内使工作室成员、学员在课题研究上出成果,并让工作室成员、学员在德育管理中发挥示范辐射和带头作用,从而形成优秀群体效应。工作室将以班主任一线实践为主要依托、课题研究为重要方式、德育研讨为主要内容,自主开展系列德育创新和培养优秀班主任的工作。

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