3月15日下午，由铜山中学教研室牵头，备课组推荐，以“落实四个对话，打造高效课堂”为核心的青年教师研讨课在学校录播室进行。本次研讨课按文、理学科进行，由历史老师顿姗姗、生物老师杜艳丽执教。课堂上，老师们因材施教，巧妙引导；学生活动积极，展示自如，并不时迸发出独到的思考和表达；听课教师不时微笑点头称赞。
新学期伊始，校长姚焕成在全体教职工大会上强调，要把落实“四个对话”（书本与书本对话、书本与学生对话、学生与学生对话、学生与老师对话）作为新学期课堂教学改革的抓手，以研究、解决课堂教学问题和提高教师教学基本功为重点，全面推进课堂改革。两位老师都认真对待，把这次活动作为自己一次难得的锻炼机会。她们按照选题，精心备课，认真上课，充分运用多媒体手段，以学校提出的“四个对话”的教学模式为指导，力求体现“知识的接受不仅是一个认识的过程，更是一个情感体验、感悟的过程” ，引导学生“学会自主、学会认识、学会体验”。两位老师观念新、素质高、角色正、组织活、方法多、效果好，征服了听课教师。上课教师精心的教学设计、精炼的教学语言、精致的多媒体课件、精彩的教学艺术，无不彰显出青年教师的聪明智慧与个人魅力，给听课的教师们留下了深刻的印象。
课后，顿姗姗、杜艳丽两位老师分别谈了自己的教学设计和上课体会，校领导姚焕成、闫怀平及听课教师进行了交流反馈：大家认为，两位教师基本能轻松驾驭课堂，较好地尊重学生课堂上的主体地位，情境创设、小组讨论、当堂检测等自主课堂必备环节在课堂上体现明显，值得表扬的是多媒体技术运用得好，课件制作精美，整体效果较好。
（李盛典）
