新区实验小学“师说心语”系列读书活动第五十五场读书分享于6月15日下午在学校报告厅开展。本次读书活动由望舒小筑读书团队成员郑灵璇老师分享。
未来，传统的学校不再是唯一的学习场所。说到学习，大家马上想到的不是“学校”，而是“学习中心”。今天的学校会被未来的学习中心取代。学生再也不需要按部就班整齐划一地出现在同一个校园、同间教室，学习的时间完全由学生自己決定，学习的内容完全由学生自己选择。未来的学习中心，没有固定的教室，每个房间都需要预约。未来的学习中心，没有“校长室”没有“行政楼”。未来的学习中心，可以在社区，也可以在大学校园，类似于新东方这样的培训机构，也可以成为学习中心。未来的学习中心，没有统一的教材，全天候开放，没有周末、寒暑假，没有上学、放学的时间，也没有学制。孩子可以8岁上学，也可以5岁或者12岁上学;15岁的孙子可以跟75岁的爷爷在同一个课堂上同样的课;年轻的父母也可以与自己的孩子学习同样的内容。未来的学习中心，甚至没有高考，判断一个人的基本品质完全不需要学历文凭这些标签。
听起来有些不可思议，书中所描述的未来学校似乎是个乌托邦，而且是一个不可能实现的一个乌托邦。但是真的遥不可及吗？答案是否定的。朱永新教授在书中介绍的对未来学校的整个体系的构想，都有原型。
郑老师分享书中提到的斯坦福网络高中。它在全美国排名很靠前，比很多常春藤的中学还有名。它没有教室，没有课堂，没有校园。它整个学校，斯坦福网络高中，就是在斯坦福大学校园里面租了一栋楼的一个层面，在那里有600多个学生。学生不到学校来，学生只是每年开学的时候，选一个社区，选一个他所在的城市，搞个简短的开学仪式。每年暑期的时候，他们自发地做合作研究，会到斯坦福大学来做个夏令营。平时根本没有见面的机会，每星期就上两天的课程，两天的课程还是远程网络课程。正是这样一所“神奇的学校”是全加州第一名。
其成功的原因郑老师分享了两点，也是在《未来学校》一书的核心关键词：一是互联网加教育。二是个性化教育。学校它是让每一个人学同样的东西，但其本质其实是非常不符合学习的内在规律的，它是不符合每个人的自我成长的需要的。所以学习它需要一个更加开放的，更加个性化的这么一个空间。而现在的互联网、大数据、区块链，这些所有的技术加起来，已经足以支撑学校变革了。
我们往往低估了我们的孩子，其实儿童天生具有对世界的好奇心。我的班上有个孩子才7岁，他对宇宙、对火箭，对这方面的知识比我丰富得多，他完全是自主学习。他自己看，手机里面他去寻找，他用语音查询系统，去查什么火箭型号 ，然后他就自己去得到了很多这方面的知识。就儿童自我探索的能力其实是非常强的。
其实每个儿童对这个世界的认知是不一样的。现在我们从最初就给孩子，设计了一个充斥了他的时间和空间的一个完整的课程，其实是不能够满足孩子自己对世界的这种好奇心的。他自己喜欢的东西，他会乐此不疲，他不觉得是负担。所以所谓的负担就是，他不喜欢才能成为负担；喜欢的东西，他半夜他也会起来偷偷地去看书，偷偷地去学习。而现在互联网加教育就是将个性化教育成为现实的载体。
未来学校距离我们有多有遥远呢？何时能够成为现实呢？我曾经在网上看过一个视频，有一个人演讲，说200年前的交通，和今天的交通大不一样；200年前的通信，和今天的通信大不一样；200年前人们的娱乐方式，和今天的娱乐方式大不一样；但是唯一200年前的教室，和今天的教室，几乎一模一样。这是一个特别不协调的事，可能核心就是我们人类，对于惯性的依赖实在是太过严重。
朱永新教授讲的这本书，可以让我们停下来，思考一下，我们日常习以为常的那些节奏，每天早上要那么早起床，黑灯瞎火地去上学，每年要放那样的长的假期，让孩子们好不容易学会的东西，过两个月又忘了。这些惯性都是可以被打破的。我们重新思考教育这件事情，中国现在面临着这么好的技术条件，全民对于互联网的接受程度这么高，郑老师认为现在是教育变革的一个非常好的机会。
薛主任就郑老师的分享做了最后的总结：未来并不遥远，在即将到来的“能者为师”时代，身为教师面临着更大的挑战，应该从这一刻开始学习科技，丰富自我，把握现在，拥抱未来。
罗蓓老师听完分享后认为当前的教育改革和教育变化都是时代进步，大势所趋，必然结果。让我们充满信心，去拥抱新教育时代的到来。
王莉老师提出人的一生，就是一个不断学习、不断成长的过程。但是长期以来，我们往往把成长看成一个阶段性的任务，误以为一旦离开了学校，就可以不学习了。其实，这是教育最大的失败，因为成长本身也是一种习惯、一种能力。生命不息，成长不止，才是一个人生命最美的姿态。
郑灵璇，女，1996年出生，铜山新区实小语文教师。毕业于南京晓庄学院，在校期间，2014-2015年担任侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆志愿讲解员；2016年参与江苏省文化馆志愿服务。2020年9月任教铜山新区实小语文教师、一6班主任。
读书格言
阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。
教育箴言
教育，是赏识的艺术；教育，是爱的艺术。
