知鸟叠叠鸣唱,骤雨撞击青柳。阅读在岁月里洒落。“欲求读书好,先做读书人”,阅读也是教师成长的必由之路,徐州市民富园小学开展新教师阅读分享交流活动,分享阅读经验,共同提升教育智慧。
首先是李婉晴老师,她给我们带来了很多值得一读的书目,有《班主任兵法》《大问题》《人生十二准则》《乡土中国》等,最后又给我们推荐了著作《如何阅读一本书》,教会我们如何在琳琅满目的书籍之中找到合适的有价值的书目。李老师最后送给我们一句话,阐述了阅读的珍贵:一本书就是一把利斧,劈开我们冰封的内心,准备好阅读,劈开我们冰冷傲慢与自恋自怜的心。
然后李虹静老师向我们分享了柴静所著的《看见》。这本书通过柴静所看见的形形色色的人与事,向我们呈现了她看到的社会。黑与白,喜与悲,抑或介于黑与白之间的灰,介于喜与悲之间的“无”。 柴静对于职业的热情和对自我不断打破纠正的态度值得学习。在面对自己的生活和工作亦如是,不断地自省和思考能使我们学会去回归生活,去认识而不是指责批判。
再是王帅老师分享了《蛤蟆先生去看心理医生》这本书中提到到三种自我状态。这三种自我分别是:儿童自我状态,父母自我状态和成人自我状态。书中通过蛤蟆先生的十次咨询使我们了解到这三种贯穿我们一生的自我状态。书中的最后告诉我们,要走出糟糕的自我状态,没有谁可以依靠,唯有自己,成长要一往无前的向前冲。
接着是郑惠惠老师给我们带来的苏联著名教育家阿莫纳什维利所著的《孩子们,你们好!》。郑老师重点推荐了书中的无痕教育,将爱与教育注入细致的一言一行之中。阿莫纳什维利站在儿童的立场,真心的为他们着想,珍视他们的感情,愿望,与孩子心心相通,与孩子打成一片,成为孩子的朋友。这是我们每位教师应当学习的地方。
最后马婷老师带来了路遥的《平凡的世界》。苦难与抗争是本书的一个主题,当我们望着苦难的时候,我们心里是否有足够的勇气面对。或许我们做不到,我们的日子充满安逸,我们无法打破枷锁,我想阅读是我们探索世界超越自我的一种方式,我们应当向孙少平一样去坚持阅读,坚持学习。
歌德曾说过:“看一本好书,如同跟一位高尚的人交谈”。一滴清水,可以折射太阳的夺目光辉;一本好书,可以净化一个人的美好心灵。
今天的阅读分享交流活动老师们受益匪浅,大家分享各自精湛的见解和深邃的思想。以书为友,以书为鉴,让一缕书香伴你我同行。