细细去默数校园的美，看那一直默默沉睡的陌生而美丽的湖，它的腹部内藏着多少空寂的秘密。它的边上又留下过多少孩子漫步嫩绿之间的画面。小学部的美术老师朱奔，别出心裁，带领小学部六年级的孩子们开展了“我心中的校园美景”的写生课。让美术课堂“走”出教室，变得格外有趣。
孩子们之间有一种纯净如水的美，流动着一种清明的气息，每一个孩子都像是一朵花，每一朵花手中的画笔都好像是在写一个生动的故事。精心制作的取景框，框住的是一个小小的世界，落笔在纸上的却是一份独特的情，它们各不相同。看，他们时而细心观察，时而静静思考，时而认真作画，时而窃窃私谈。
写生是直接面对对象进行描绘的一种绘画方法，多进行写生训练，可以培养学生用自己的眼睛和心灵去观察、感受生活，认识世界的能力。
亲近自然，清净无碍，走出局限的室内，善于捕捉的孩子，则会嗅出更多细腻的景。在朱老师有序的指挥下，孩子们的脚步收放自如。看那校园，湖道亭廊，曲径幽竹，小桥流水。在孩子们清澈的眼眸里，万物皆可入画。用简单的笔触和超凡的想象，便可变幻出一幅多彩的“拼图”，绘出他们内心的世界。
每一个孩子都是那么认真的记录美、记录自己的感受，这是一次难忘的写生。
户外写生教学，让学生们在欣赏秋色美景的同时，将感受到的美表现出来，可以说是体验了一场丰富的视觉盛宴和艺术启迪。
作者：王彭波
