为进一步贯彻落实习总书记关于“四有好教师”的讲话精神，以及《3-6岁儿童学习与发展指南》和“徐州市新教育实验”的相关文件精神,推进幼儿园课程游戏化建设,加强教师队伍建设，培养一支高素质专业化的优秀教师队伍，幼儿园举办了2021年“四有好教师团队”优秀教育活动评比活动。
此次评比活动，内容涉及语言和科学领域，全体一线教师参与其中。整个活动分为公开课展示和评课议课两个部分进行，旨在让教师们相互学习、相互切磋，形成教师主动学习、积极探讨、大胆反思、认真总结的活动氛围。
《指南》指出：应“经常和幼儿一起阅读，引导他以自己的经验为基础理解图书的内容。学习建立画面与故事内容的联系”。开展丰富多彩的阅读活动，让幼儿得到的必要指导，他们才能与绘本展开有效互动，从而充分汲取蕴藏在绘本中丰富“营养”。显然，开展多种形式的早期阅读活动是科学利用绘本的必然途径。
幼儿科学领域包括有科学探究和数学认知。儿童是天生的探索者；他们学习、思考着周围的世界，不断构建着周围世界的内在模型。科学是对儿童系统地探索物质世界所具有的天然的好奇心的延伸，是对大量知识和实践的发展。
每位老师将新教育的教育教学理念渗透到活动当中，充分展现了幼儿为本的儿童观。老师们结合自身的专业特色以及教学风格，运用现代化教学手段精心设计教学活动；通过创设丰富有趣的活动情境，引导幼儿开展实践探究；以直观形象的画面、开放性的教学方式、肢体语言的运用及有声语言的结合等，激发幼儿的学习兴趣；活动思路清晰，教育教学手段灵活多样，展示出公幼教师良好的专业素质和执教能力。
活动后，张文惠园长和孙飞燕主任带领评委团成员以研促教，以教促学，归纳提炼活动中的亮点，剖析活动中的问题，提出专业的指导意见。同时也给予任课教师们极大支持和帮助，肯定了老师们在这次教学活动中的精彩表现。并提出要以此次活动为起点，树立“课程游戏化”的理念，要充分体现“幼儿在前，教师在后”。希望大家能在今后的教育教学工作中扎实练好基本功，不断钻研、不断学习，勤于反思，成为一名勤钻研、肯学习的专业研究型教师。
本次评比活动为老师们搭建了一个实践教育理念、锻炼自己、展示才干、交流学习的平台，使老师们在切磋的过程中受到新的启发，磨练了基本功，雕琢了教学技巧，反思了自己的教育教学能力，同时推进幼儿园整体教学水平不断提高。
通讯员：车坤芮
