让科学评价贯穿教育的始终
2022年2月13日上午，学校邀请江苏省特级教师、江苏省正高级教师、徐州市铜山区教师发展中心曹开铮老师莅临指导。
曹老师以“让科学评价贯穿教育的始终”为主题展开讲座，学校全体教师参加。
曹老师由宏观到微观，首先提出了值得共同思考的几个问题：
1. 世界教育改革的趋势如何？
2. “双减”政策下的我们怎么办？
3. 为什么都高度关注课堂？
4. 为什么要强调评价？
接着曹老师针对以上问题深入剖析，例如，世界教育改革趋势是发展学生的核心素养，五育融合、大单元教学、学教评一体化。同时，曹老师引导大家明确“双减”政策的宗旨——教育回归本真！具体措施就是要求我们做好“减法”，更要做好“加法”，这样就要求学校提高课堂质量。即，改进教法、优化学法、减量（作业量）增效、发展思维、丰富活动、发展特长、全人教育。
曹老师着重讲到科学评价的功能：导向功能、决策功能、激励功能、鉴定功能和改进功能。并提出评价必须前置，落实可视化教学，迭代四学一清。
最后，曹老师说道：课堂教学首先要让学生愿学、会学，不断增强学习的自信心；其次要教会学生会学，做到准确审题、清晰图示现象或过程（或是文字背后的东西）、理清逻辑关系、合理建模、规范表达、逐步提高学力，达到自学自育的境界。
曹老师的讲座为学校教师指引了教学方向、提出具体要求并强调落实，相信学校教师深入钻研，让科学评价贯穿教育始终。
