推荐人：王凤萍
上一次拜读朱永新老师的著作还是五年前，读他的《致教师》，获益匪浅，还专门写下了《过一种幸福完整的教育生活》一文，记录自己的读书感受。今年暑假，一个偶然的机会，读到朱老师的《给教师的信:阅读与人生》，再次在书中与朱永新老师相遇，再次感受到他炽热的情怀、渊博的学识，以及他对广大中小学教师的谆谆教诲与悉心引导，幸甚至哉。
全书以“阅读”为主线，围绕教师和学生两个阅读主体，站在推动全民阅读、建设书香社会、提升国家软实力的高度上，根据教师、编辑所提出的各种“阅读”问题，以书信的形式，从三个层面展开探讨:阅读如何促进教师成长，阅读如何促进学校发展，阅读如何促进社会进步，同时对家庭、学校和社会开展阅读提出了诸多切实有效的建议。
朱永新老师多次指出：一个人的精神发育史就是他的阅读史，一所没有阅读的学校永远不可能有真正的教育，一名不读书的教师也很难培养出爱读书的学生。在他看来，教师的读书不仅是学生读书的前提，而且是整个教育的前提。
反观自己：最近几年，工作之余经常会被电视剧、手机俘虏，上班的时候很忙，忙着备课上课，忙着教育学生，忙着各种资料，常觉精疲力尽；节假日呢，忙追电视剧，忙看朋友圈，忙刷抖音，沉醉其中，常常不觉就是两三个小时。其间虽也有读书，但通常都是为了写论文的需要走马观花而已。想来，我已经很久没有好好读过一本书了。念及此，顿觉汗颜：吾与书，不相亲久矣。宋朝诗人黄山谷有一句名言:“三日不读书，便觉语言无味，面目可憎。”现如今的自己，又该是如何的面目可憎呢？
想起朱永新老师给广大教师的建议：在喧闹纷扰、充满诱惑的时代，静下心来读书思考；在事务缠身、焦头烂额的时候，要做到忙而不乱，心向安宁。读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。如果你想有更多的空闲时间表，不至于把备课变成单调乏味的死抠教科书，那你就要读学术著作。应当在你所教的那门科学领域里，使学校教科书里包含的那点科学基础知识，对你来说只不过是入门的常识。在你的科学知识的大海里，你所教给学生的教科书里的那点基础知识，应当只是沧海一粟。每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。潺潺小溪，每日不断，注入思想的大河。
