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课堂·课程·教育人生--徐州市王杰中学开展2022年暑期校本培训
信息来自:彭城教育网    发布时间:2022-07-02 14:35:00    阅读量:4231次
[摘要]:彭城教育:为响应徐州市教育局集中抓好教师业务培训,进一步加强基础教育教师队伍建设的号召,2022年7月1日,徐州市王杰中学在国防影院开展了2022年暑期教职工校本培训。

广大教师要做学生锤炼品格的引路人,做学生学习知识的引路人,做学生创新思维的引路人,做学生奉献祖国的引路人。为响应徐州市教育局集中抓好教师业务培训,进一步加强基础教育教师队伍建设的号召,2022年7月1日,徐州市王杰中学在国防影院开展了2022年暑期教职工校本培训。党委书记、校长王运思,党委委员、副校长闫洪振和袁剑,副校长刘洪珍,党委委员、工会主席张聪,校长助理段波以及全体教职员工参加了此次培训。本次培训由闫洪振副校长主持。

本次培训特邀侯集高级中学高级教师王传永以“爱岗敬业,立德树人——让爱成为一种习惯”为主题,系统论述、全面分享生动的案例和自身经历。

王传永老师通过鲜活的实例和深刻的感悟,从“形而上”与“形而下”两个方面,展示了一名爱岗敬业、师德高尚的模范教师的教育品格。他在分享中强调了三点感悟:第一,让爱成为一种习惯;第二,陶公的格言:捧着一颗心来,不带半根草去;第三,冰心老人说的那句话:爱在左,情在右,走在生命路的两旁,我们随时播种随时开花,将这一径长途,点缀得花香弥漫,使穿枝拂叶的人,即使走过荆棘,不觉得痛苦;有泪可落,却不是悲凉。

培训的第二项内容,是“学、测、评 4+2”教学模式的内容解读,由副校长刘洪珍主讲。他举例剖析了新课堂教学模式的六个环节,呈现了一节完整的 “4+2”模式的教学案例,特别强调要注重精细化管理和时间管理。

初高中教学一线的陈艳、陈宁、杨晓萌和单维丽等四位老师先后介绍了在实施 “4+2”教学模式过程中积累的丰富经验。在课堂上给予学生更多的学习时间,逐步提高对课堂的把控能力,实现课堂的提质增效和以教促学,已成为目前课堂教学的共识;而进一步结合大数据分析,为每一位学生量身打造适合的教学方法,也呈现出常态化的教学生态。

徐州市王杰中学为提高学生学习效率,提升课堂效果,因地制宜地设计了“4+2”新课堂教学模式。新教学模式以学生为主体,通过课堂前测、目标引领、情景导学、交流展示、限时检测、激励评价六个环节,充分调动学生的学习积极性,提升课堂效率,学生成绩有了显著提升,在近年来的中、高考中喜报频传,一次又一次地刷新了校史记录,铸就了王杰中学新的辉煌!

临近中午的活动还穿插了教职工消防应急安全培训,来自民安消防的专业授课讲师通过触目惊心的火灾现场照片和视频,让教师们进一步感受到火灾危害。与此同时,消防讲师还深入浅出地讲解了个人在面对突发火灾事故应时如何报警、灭火及正确进行逃生。培训会后,教职工们实地体验了灭火器的使用和逃生屋仿真演习。

多维度立体可感的消防培训切实提高了教职工的消防安全意识、消防设施操作基本技能和自防自救能力,不仅增强了消防教育的针对性与实效性,更有助于构建平安校园和美好家园。

下午的培训活动中,校长助理段波从自身经历出发真实描述了一步步从新教师成长为特级教师的完整过程,对教师成长和专业发展提出了许多宝贵的建议;尤其在教学中,从教师的教法、学生的学法,到课堂教学设计、重难点的突破,再到课堂教学反馈,都进行了全面、细致、深入地分析与解读;无论学情调查还是教学研究,无论课堂还是课后,无论刚刚入职的教育新手还是从教多年的教学骨干,段波同志都给予了适性的指导和科学的导向。

随后,高中化学教师郑彩红、信息教师张业蕾和教学工作处副主任杜涛分别从“三新四行动”中的“说教材”、“做课例”和“研习题”三个方面分享了自己的收获与心得。他们指出,教师要通过优化教学设计促进学生学习,教学设计心中要有学生,课堂教学眼中要有学生,不能搞“满堂灌”,也不能“一刀切”,压缩教师讲授的时间,给学生更多的学习时间,逐步提高对课堂的把控能力,课堂才会提质增效。在此基础上,针对教育教学反馈和评价,杜涛主任还着重介绍了编制试卷时的要求、步骤和注意事项。

最后,闫洪振副校长作了总结发言,在实施“4+2”新教学模式的过程中,王杰中学培养出了一批优秀的教师,优秀教师不断发挥示范带动作用,帮助其他教师不断提高教育教学水平和科研能力,促使更多的教师成为学校教育教学的骨干力量,更深入的将“4+2”新教学模式融入到教学设计中,在课堂中大胆推行改革,将王杰中学的课堂打造成更精准、更高效的课堂,内强素质,外树形象,真正为办好人民满意教育打造高质量发展的教育优质品牌。

临近党的二十大,徐州市王杰中学全体教职员工将以此次暑期校本培训为契机,以更饱满的热情,更昂扬的斗志,更坚定的信念,迈向新征程!


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