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提升教师专业素养 加强教师群体建设——铜山区大彭镇小学数学教师暑期业务能力培训
信息来自:彭城教育网    发布时间:2022-07-07 13:52:00    阅读量:17422次
[摘要]:彭城教育:为进一步提升教师专业素养,大力加强骨干教师群体建,2022年7月3日,大彭镇小学数学教师参加了暑期教师业务能力线上培训。认真聆听了义务教育阶段新课标的解读,学习了国家关于评价改

  为进一步提升教师专业素养,大力加强骨干教师群体建,2022年7月3日,大彭镇小学数学教师参加了暑期教师业务能力线上培训。认真聆听了义务教育阶段新课标的解读,学习了国家关于评价改革、中高考改革的相关精神,结合本地区数学学科特点,进行了教学反思与总结,并对以往的课堂教学进行深入思考与探究。

  本次培训分为三部分,第一部分专家郭老师提出四点建议,循序渐进与连贯一致相协调,遵循规律培养人的能力;内容载体与能力品格相支撑,脚踏实地培养人;指向数学本质的课程内容;立足生命成长的课程实施。通过对这四方面内容的深入讲解,老师们更好地了解教学上出现的各种问题及相应对策。第二部分是贲友林老师的双减背景下数学练习和作业的思考与实践,开头便提出了几个关键有力的问题:学生是否也能做“布题者”?学生每天作业“做什么”?作业研究与课堂研究应当在一起;练习与作业不应成为“傻瓜式操作”都为我们进行了深入探讨。这有助于提高课堂教学效率,让学生能够有质量的学习,促进学生的发展,从而实现真正意义上的减负增效。第三部分是周卫东老师提出:准:精准把握学科本质;深:深度卷入学习过程;联:整体建构知识体系;透:合理渗透恩想方法。这些观点既符合新课程理念又具有一定的实践性,需要教师能够落实到自己平时的教学中,只有这样才能使自己的教变得更轻松、更有效,学生有才会有所发展。

  老师们认真地写听课笔记,学习专家的经验,为自己提供一些有益的参考。培训后积极反思,写出自己此次的心得体会,一页页整齐的笔记和一篇篇有深度的思考,留下了大彭镇小学数学教师不断开拓进取的印记。

  通过培训,相信大彭镇小学数学教师一定会更新教学理念、完善教学实践、进一步推动自身专业成长。


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