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共读一本书,共享好时光——茅村镇檀山幼儿园开展《幼儿园课程概论》第一章共读活动
信息来自:彭城教育网    发布时间:2022-07-28 13:32:00    阅读量:18130次
[摘要]:徐州教育:古人云:开卷有益,读一本好书会令人受益匪浅。为全面提高保育质量,促进教师专业成长,近日,茅村镇檀山幼儿园开展了教师共读活动。此次共读的书目为《幼儿园课程概论》,第一章

  古人云:开卷有益,读一本好书会令人受益匪浅。为全面提高保育质量,促进教师专业成长,近日,茅村镇檀山幼儿园开展了教师共读活动。

  此次共读的书目为《幼儿园课程概论》,第一章节。活动中,教师先自主阅读,将心得和疑惑记录下来,共读的时候由领读老师组织大家进行交流、研讨,分享学习成果,解决疑难问题。

  问题一:对“课程”概念定义的界定可谓五花八门,这是什么原因导致?我们为什么要对课程进行清晰的界定?

  问题二:依据不同的划分标准,课程呈现出多种类型。请选择一种视角分析幼儿园课程属于哪种类别?

  问题三:请谈一谈对“隐性课程”的理解,并结合幼儿园实际情况举例说明。

  问题四:目前在我国处于主导地位的幼儿园课程概念界定是什么?试举例说明幼儿园课程的特质之一。

  不积跬步无以成千里,不积小流无以成江海。老师们在安静的阅读中丰富了知识,在热烈的讨论中促进了成长,在认真的观摩中提升了素养,为满足每一个儿童的成长需要提供了一份保障。


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