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【树成•初中部】树师德 立师表 强师能 铸师魂——2022年教师培训
信息来自:彭城教育网    发布时间:2022-08-13 14:07:00    阅读量:17193次
[摘要]:教育热点:根据学校教育教学要求,为提高教师教育教学水平,引领教师走向专业化的成长道路,8月8日上午,学校在教学楼六楼举行了2022年教师培训会,本校初中部全体教师参加了培训。培训采取集

  根据学校教育教学要求,为提高教师教育教学水平,引领教师走向专业化的成长道路,8月8日上午,学校在教学楼六楼举行了2022年教师培训会,本校初中部全体教师参加了培训。培训采取集中培训与个人自学相结合的方式,集中培训分别由李乐东总校长、杨询校长、以及德育副校长和业务副校长分专题主讲。

  李乐东总校长的《我是树成人,树成是我家——“树成家文化”与师德师风建设》树成“家文化”和“师德师风建设”专题讲座,着重介绍了树成学校建校过程中的艰辛历史,“树成家文化”的由来,并就开展师德师风教育,提出了具体要求。树鲲鹏之志、成强国之才。树成学校从一片废墟中建起,其中经历了无数次的磨难与坎坷,在各位校长、老师的不懈努力下,树成这棵小树苗也在茁壮成长。李校长告诉我们,“家文化”就是要提升教师归属感,使家有所依;增加教师幸福感,使情有所寄;落实教师责任感,使责有所归;树立教师自豪感,使业有所兴。最后,李校长谈到,师德师风建设是考核教师的第一个标准,其次是工作态度、个人能力、教育教学实际等。师以风立向,师德强则学校强,师风正则学校兴。李校长要求我们:教师要时刻保持良好的师德师风,要德才兼备,有德又有才,为人师表,要虚怀若谷,只有进一步增强教师队伍的师德师风建设,才能打造一支政治过硬、师德高尚、业务精湛的教师队伍,办人民满意的教育,创人民满意的学校。

  分管德育工作的赵副校长以《全员育人和班主任工作常规——组合管理和一二四小组运用》为主题,向老师们明确了班级组合管理和GCCG学习小组的各项工作要求。赵副校长谈到“三全育人”在于全员、全程、全方位,其中最重要的,就是学校的全员育人。“班主任一日常规”主要有九项内容:早读、上课、课间、两操、就餐、午休、自修、住宿、放学。从赵副校长的发言中,老师们更深刻的知道,班主任并不是普通意义上的班级组织者和管理者,更不是机械的联系家庭和学校的桥梁和纽带,而是学生精神的关怀者和人格的塑造者。

  杨询校长用自己的亲身经历告诉大家,一名教师的成长是离不开班主任工作的。杨校长谈到班主任工作体会的经验就是要做到亲、严、细、导,对学生需要爱与责任,要让学生在学校体会到家的归属感,在面对家长的时候有耐心、有恒心。教育是一个慢工程,不要急功近利,学生对老师远比老师对学生宽容。杨校长组织大家观看了特级教师华应龙老师的公开课《我不是笨小孩》,告诫我们,培养学生的核心素养,要学会尊重学生的主体地位,循循善诱,借助直观、分析、探究、观察、归纳的教学方法进行教学。杨校长更是提醒教师要理性试错,化得错开,成长自来,只有勇于面对挫折,克服困难后,学生才能树立学习的信心、探索的决心。

  分管业务的徐副校长就《徐州教育学南通,树成教师怎么做——兼谈教育教学“严、细、实、活”》与《“两新”形势逼人,善学图谋发展——双减新政推进和新课标实施形势下教师的能力提升与专业发展》两个主题进行发言。风流犹拍古人肩,教育在于传承;同舟共济、患难与共、学无止境、在实践中得真知,教育在于力行;严、细、实、活,高效课堂,及时落实,教育在于追求。徐校长在报告中强调:双减政策与新课标实施,教师能力提升是必然。减轻学生负担就意味着教师必须“加负”。新课标的实施促使教师转变理念,提高学生思想道德水平,教师德能要修炼。师德为先,能力为重,教师要有终身学习的职业道德素养,要有想法、有触动、有行动;坚持二次备课;处理好三对矛盾;培养自我独立研修能力和学习能力,争做有思想的好老师。

  为期一天半的教师集体培训圆满落下帷幕,通过此次培训,老师们受益良多,在未来15天的个人自学期间,全体教师将认真研读学校指定的学习材料,不断充电,提升素质,定将满怀信心登上新学期讲台,成为有能力、有智慧、有情怀的树成人。

图文 | 郑梦雨
排版 | 王晨
审核 | 杨询

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