读书是教师自身专业成长的力量源泉,也是生命的另一种成长。阅读专业书籍不仅可以提高专业素养,还可以使教师的内心得到滋养,永葆教育的热情和活力。2022年11月15日铜山区汉王镇中心幼儿园继续进行了阅读活动,本次读书分享的主题是《幼儿园课程概论》第五章 。
首先教师们线上签到,展示阅读笔记。
其次,围绕以下几个问题研讨:
问题一
请联系本书前四章的内容和相关概念,谈一谈您对课程实施的理解。
问题二
请根据个人实际工作情况(一线教师/业务管理),举例说明本班/本园课程实施的取向。
问题三
书中P104提到:幼儿园课程实施常以多种途径“混合”的形态出现。试析本园课程实施途径使用的现状,是否通过混合利用各种实施途径达到1+1>2的效果?
问题四
幼儿园课程实施中经常遇到各种各样的问题,请您通过拓展阅读并结合实践经验,聚焦书中或书中以外的一种常见问题,提出相应的建议和对策。
本次活动老师们分享了各自的读书收获,纷纷把分享的成功经验与教育教学结合起来。
阅读在终身,积累在平时。借助此次阅读节活动,让阅读成为生活中的一部分;成为品德启蒙教育的载体。我们以书为媒,以阅读为纽帯,老师们在书香中收获幸福和感动,感受文字的力量和优美。愿我们幼儿园的老师都能通过阅读走出属于自己的教育特色之路。