书是获取知识的渠道，提高人素质的有效途径，亦是涵养静气的摇篮。11月14日中午，汉王实验小学“知更鸟”书友会继续开展读书交流活动，本次读书分享的是李雪玲老师，她分享的书籍是《反思的爱》。
推荐理由：每位父母都想成为好父母，但每一个转变都是复杂的。在养育中，尽管很多父母相信自己需要的是一个正确的答案，但可能从来就不存在一个放之四海皆准的正确答案。最好的答案永远来自父母和孩子本身，关键在于去看见自己、看见孩子，用反思的视角找出自己是如何养育孩子的，而又想要如何去养育孩子。
雷吉娜·帕利博士结合最新的神经科学研究，向读者阐释了人类大脑具有的对他人共情、分析和联结的自然倾向，这是我们成为父母的必备要素。这是一本可读性非常高的书，可以为想要跟孩子建立起有爱、持久关系的父母提供实践指导。授之以鱼不如授之以渔，这本书能帮助你看到更多的可能性，以更多的观点来看待你所面临的、独属你和你的孩子的境况，然后在这一过程中，找到自己那条通往罗马的大道。
李雪玲老师在分享前让在座老师跟她一起想象一下，转变身份，假如来到对生存一无所知的火星，假如你是一名园丁，又假如你是一名考古学家，面对新环境和新事物，你会抱有怎样的态度，带领老师们入情入境从而开启阅读的反思之路。
李雪玲老师通过她自己教育生活中的真实事件，向我们传达了反思性养育语言的重要性。反思性语言以最有效的方式解决亲子关系以及调整孩子的情绪状态，让孩子觉他被重视、被关爱。向老师敞开心扉，敲开家长和孩子的心门。
阅读，是自身的映照；反思，是自身的警醒；反思性养育，是教育过程中必备行为指导；反思能力的具备，可以让你“在参与所有跟孩子有关的事情时做得更好，孩子们也可以在他们的人生中做得更好。”
