阅读,是丰富教师自身的必经之路;阅读,是点燃教师思想的闪亮火石;教师这个特殊的职业就注定了每一位教师都需要成为读书人。为了锻造全校教师的教育素养,提升教育生命的价值,营造书香校园的氛围,让教师成为学生读书的楷模,2022年11月22日,铜山区汉王镇虎腰小学进行了“耘梦读书交流分享会”。
本次读书分享由李全芝老师带来《大考》电视剧的品鉴。作为一部教育教师题材影视剧,《大考》生动再现了2020年新冠肺炎疫情下全国高考延期,莘莘学子积极备考,相关部门全力防疫、抗灾、保考的感人事迹。一场“大考”不仅是学生的高考,也是老师的大考、家长的大考、教育的大考、社会的大考。
一、教师之“考”
《大考》中的教师形象深入人心。表面一脸严肃实际和蔼可亲,甚至还会帮学生“打掩护”的校长史爱华,还有与之相反的推行激进式教育方式的校长王本中,两个风格迥异的校长在剧中营造了强烈的戏剧冲突。
剧中校长教师对学生的全心付出,对教育理念的执着坚守,对担当培育时代新人重任的价值追求为作品增添了厚重感,弘扬了尊师重教、崇智尚学的良好社会风尚,有力地深化了教育教师题材影视剧的精神蕴涵,是新时代反映教育教师题材的电视剧作品中的优秀代表,是近年来教育教师题材影视作品的精品之作。
二、家庭之“考”
电视剧《大考》由考生串联家庭,由一个个家庭映射教育、串联社会。剧中考生母亲赵珊的扮演者颜丙燕在会上谈到,影视剧照应现实,家长们也在经历大考。“在遇到艰难、痛苦、悲伤等令人难以接受的状态时,家长要和孩子一起微笑面对。”
三、教育之“考”
电视剧《大考》围绕着教育展开,什么才是好的教育这样一个问题也摆在了观众面前,也引发了教育工作者思考要培养什么人,怎样培养人,为谁培养人?
北京四中校长马景林认为,在1977年恢复高考之后,在知识改变命运的号召之下,教育事业就在经受大考。“五年以来国家对教育的期待可以浓缩为一句话,就是要建立公平而有质量的教育。这一目标应该如何实现?靠的是尊重规律、遵守原则、因地制宜并加以创新。”马景林认为,素质教育和应试教育并非对立关系,而是从属关系。学生群体本身的需求就是多样化的,而多样化应该是教育工作者所期待的东西。
李老师在分享会上说:“《大考》里面没有一个词说家国情怀,但是全剧都在具体诠释家国情怀的意义,除了在国内热播外,我想也一样会受到国外观众的欢迎,因为《大考》展现了中国的教育智慧和教育担当,也彰显了全人类对公平和质量的共同价值追求。”