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教学促提升 见习获新知——江苏师范大学马克思主义学院大三学生在铜山区清华中学开展见习活动
信息来自:彭城教育网    发布时间:2022-11-24 19:04:00    阅读量:16466次
[摘要]:彭城教育:为提升学生的实践能力及教学素养,更深入地了解教育教学活动的内涵,11月21日周一上午,江苏师范大学马克思主义学院20级思想政治教育专业大三学生们在王教授和管主任带领下,来到铜

  为提升学生的实践能力及教学素养,更深入地了解教育教学活动的内涵,11月21日周一上午,江苏师范大学马克思主义学院20级思想政治教育专业大三学生们在王教授和管主任带领下,来到铜山区清华中学开展教学见习活动。此次教学见习围绕听课评课展开,清华中学陈思渠副校长、学科带头人王雪玲主任及政治组教师共同参与了此次见习活动。

  青年教师朱迅带来了主题为“家的意味”的精彩课程。课程伊始,朱迅老师通过展示班级学生与家人的合照,唤醒真实情感,使孩子们迅速进入本节课的家与亲情主题情境。随后,朱迅老师采用案例分享环节引导学生判断不同的家庭关系,引出本节课第一个知识点:家庭的含义。第二个教学活动通过小组讨论的形式展开,学生们分享了自己与家人相处的经历,在分享过程中完成了思想态度及价值观提升的教学目标。授课过程中,朱迅老师通过提问与追问方式引导学生从个体小家的角度延伸到爱国层面,实现了价值观的提炼与升华。

  在评课环节,八年级教研组长刘其林老师谈到,思政教学的关键之一在于为学生构建知识的框架与结构,使前后知识层层递进,有序衔接。他对朱迅老师在教学活动中所追求的价值观升华目标作出了积极评价,并提出思政教师要做到教学细节再细化,教学情感再充沛,教学手段再丰富。

  王雪玲主任将朱迅老师的教学总结为“尊文本、版块明、资源丰、目标达”同时可以做到“有生活、有情感、有践行”,随后她对青年教师的教学提出了具体建议,要在教学中实现从提问到追问,通过追问实现学生内在情感的积极转化;要在教学中解决真问题,挖掘那些不和谐音符;要用心动情使一节课延伸拓展,让学生一生受用。

  活动最后,陈思渠副校长做了总结,他提出思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,作为义务教育阶段的思政课,道德与法治课程以提升学生核心素养为目标,具有极强的思想性、综合性和实践性。他对思想政治专业的学生们和青年教师提出期望,教师要积极追求教学技术和理念的更新与提升,通过真实情境的分享,将一堂课上成有生活、有情感、有践行的课堂。要在不断精进中实现术与道、道与理的同步提升!

  思想政治教育和法治教育是学校教育的重要组成部分。本次见习活动为进一步提高思政师范专业学生的实践能力以及提高中学思政青年教师的教学能力带来了具体的指导与提升,具有重要意义。相信通过此次见习活动,同学们一定会学有所获,满载而归。

撰稿:韩 雪

摄影:张雨寒

 


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