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最是书香能致远,阅读路上新征程——热烈祝贺江苏师范大学附属中学小学部正式入选江苏省全民阅读促进会会员单位
信息来自:彭城教育网    发布时间:2022-12-28 09:15:00    阅读量:15839次
[摘要]:教育热点:2022年12月7日,江苏师范大学附属中学小学部正式入选为江苏省全民阅读促进会会员单位。“腹有诗书气自华,最是书香能致远。”让人生最美好的年华浸润在书香中,让阅读的快乐和习惯融
  2022年12月7日,江苏师范大学附属中学小学部正式入选为江苏省全民阅读促进会会员单位。

  “腹有诗书气自华,最是书香能致远。”让人生最美好的年华浸润在书香中,让阅读的快乐和习惯融入孩子们的成长,一直是江苏师范大学附属中学小学部校园文化的重要组成部分。阅读是一场领略人生四季风景的漫漫旅途,在推广阅读、建设“书香校园”的道路上,江苏师大附中小学部的老师和孩子们一路携手同行。

  一、植根“新教育”,全面开展阅读活动
  在2018年的世界读书日,我校开始启动“做小小领读者,营造书香校园”的师生共读、学生领读项目活动。四年来,老师和孩子们一起,进行着一场书声朗朗、卷香浓浓的阅读之旅。在这漫长而充实的岁月里,全校36位语文老师坚持师生共读,定期向孩子们推荐一本好书,在一节节阅读指导课和读书交流会上,做学生的领读者、领路人。孩子们也用自己的方式,在晨光如金的早读时间、在下午进校园的午读时光、在“朗读者”、文化节的舞台上,成长为一批又一批小小领读人,四年来,我们都在阅读的流金岁月里,领读了自己五彩斑斓的生命。

  学校扎根“新教育”这片沃土,以师生共读、学生领读、亲子共读等一系列阅读活动为抓手,深入探索“营造书香校园”、“师生共写随笔”、“培养卓越口才”等新教育实验十大途径,帮助老师和学生通过阅读这扇门,过一种幸福而完整的教育生活。在2020年5月29日,徐州市全民阅读促进工作先进单位授牌仪式在我校隆重举行,一批又一批小小领读者茁壮成长。

  二、注重研修,培育教师阅读素养
  为了保证每一位语文教师都能成为学生合格的领读人,促进整本书阅读教学理论与实践的结合,提高老师们阅读教学业务水平和阅读素养,在2021年暑假,我校组织发起新学期师生读书活动——“整本书阅读与教学”,学校为全校语文教师订购了海安名师工作室《从整本书精读到群书阅读》,带领老师们开展暑期共读、线上交流和读书心得评比活动。开学后,学校又组织一批骨干教师赴海安交流,在海安实验小学跟岗学习10天,把海安实小语文学科建设、教师阅读推广、打造书香校园的先进理念和宝贵经验带回学校。
  为了进一步推进整本书阅读教学,学校邀请全国作文教学能手、徐州市优秀教育工作者王芳校长开设讲座,为老师们亲授整本书阅读的宝贵经验。老师们纷纷表示,在如何指导学生进行整本书导读、阅读推进、读后交流等方面都有了更明晰的认识。

  进行了扎实的理论学习之后,我校以年级为单位开展了整本书阅读教学研究课评比活动,阅读指导课、阅读推进课、读书交流课……随着一节节阅读课的后续开展,老师们纷纷用精彩的课堂带动起全体学生的阅读热潮,一本本好书共读如火如荼地开展起来,校园里书香四溢。各年级也纷纷开展了整本书阅读成果展,低年级的“绘本故事我来讲”、“绘本DIY”,中年级的“读书小报”、“思维导图”,高年级的“读书手账”、“读后感评比”……每一份作品都凝聚了孩子们读书的乐趣,承载着共读的幸福。

  三、阳光战“疫”,开展师生居家共读
  疫情期间,为了让每一个孩子畅游书海,让每一个孩子都能从浓浓的书香中汲取营养,我校组织1-6年级语文备课组长,为全校学生精心挑选了阅读书目,制定了细致的师生共读计划。每天下午4:30-5:30,在结束了一天的线上学习之余,附小全体学生和36位语文老师天涯共此时,居家品好书。在读书期间,我们还开展了亲子共读、精彩段落摘抄、读后感分享、制作阅读记录卡等多种形式的线上活动。居家共读活动得到了家长们的支持和响应,家长们纷纷表示非常享受此次与孩子们一起读书、一起成长的亲子时光。
  为了指导学生们更有效地居家阅读,老师们开设了每周两节的线上阅读指导课和线上阅读交流分享课。在一个个班级群里,有老师们的优美泛读,有孩子们的精彩跟读;有对书中人物的情感共鸣,有对故事情节的精彩讨论;有老师们推进阅读的问题点拨,有孩子们分享感悟的侃侃而谈……虽然各自居家,但一个个“共读人”被一本好书紧密相连着,在一个个线上读书会中惺惺相惜着,读书的收获、共读的幸福,在附小线上蔓延开来。

  孩子们在书山跋涉,在书海遨游,获取更多的知识,经历更好的成长,他们的阅读成果以文字批注、阅读记录卡、撰写读后感、思维导图等多种形式展示出来。温馨的阅读时光会成为孩子们内心深处的宝贵经验和美好回忆,这些回忆将会伴随孩子们,在以后的人生永远心中充满爱,永远有直面困境和战胜困难的的力量。此次“阳光战‘疫’,好书共读”活动登上了徐州教育新闻栏目,向全社会展示了我校阅读推广、线上建设“书香校园”的卓越成就。

  四、建设“班级图书馆”,推行“阅读考级”
  学校以家委会为依托,在每间教室打造了“班级图书馆”,设计漂流书柜路线,使得同年级间的阅读刊物得到有效轮转,最大限度地扩充学生的阅读数量,为学生丰提供丰富的精神食粮。与此同时,学校语文教研组为各年级学生量身定制了师生共读计划,每周利用校本课程和延时服务的时间,由老师指导学生共读一本书、组织读书交流会,让学生真正读进去、有收获。除班级共读书目,“班级图书馆”更容纳了覆盖全班学生数量的自读选读书目,由小小图书管理员记录借阅,班主任借助小程序生成全班学生的专属电子书袋,跟踪学生的阅读足迹,记录学生的阅读成长。

  为了激励学生坚持阅读,针对“班级图书馆”的“馆藏书目”,我校教师发展中心组织策划,精心设计“江苏师范大学附属中学小学部阅读考级”。考级时间分设每学期两次,分别对应学期初、末和寒暑假期师生共读书目的阅读考察。学生们在家长的辅助下,通过手机或电脑扫描二维码的形式进行答题,学校根据学生得分设立“阅读大明星”、“阅读小明星”、“阅读小能手”、“阅读小达人”四级奖项。每逢阅读考级,孩子们纷纷跃跃欲试,与书本、作家展开一场心灵的对话之旅,通过一期又一期的阅读考级,孩子们不仅收获了沉甸甸的“水晶奖杯”,更收获了读书的成就感和阅读的无限乐趣。

  童年的美好,是从阅读开始的;民族的振兴,是从阅读起航的。我们会继续带领更多的孩子多读书,读好书,期待有越来越多的小小朗读者、小小领读者,用读书浇灌心灵的种子,用书本滋养健美的心田,插上阅读的翅膀,在实现中国梦的路上,一起向未来翱翔!

图文:陈雨馨


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