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“心”中突破,“笔”下耕耘,勤且精研,共促成长——记铜山区何桥镇金寨路小学教师参与“编辑视角下的教科研论文写作”培训交流活动
信息来自:彭城教育网    发布时间:2023-01-20 09:41:00    阅读量:15401次
[摘要]:彭城教育:为进一步提升教师的教育科研水平,激发教师参与教育写作的热情,提高教师论文写作能力,促进教师的专业化发展,徐州市教育科学研究院于2023年1月18日组织了“编辑视角下的教科研论文

  为进一步提升教师的教育科研水平,激发教师参与教育写作的热情,提高教师论文写作能力,促进教师的专业化发展,徐州市教育科学研究院于2023年1月18日组织了“编辑视角下的教科研论文写作”培训交流活动。铜山区何桥镇金寨路小学的老师纷纷响应号召,积极参加本次活动。

  本次活动由编辑部周园主任主持,多位专家教授就论文选题、文章题目确立、论文摘要撰写、论文支架搭建、论文格式规范、参考文献、读者意识以及论文投稿等一系列问题给出了指导意见。

  张功忠教授指出,“题好一半文”,教学论文选题,是做教学研究和撰写教学论文的起点,昭示我们的研究方向,也是我们的教学研究是否成功的重要步骤。张教授还提出,一个有创造、有新见、有价值的论文选题应当具备可行性、时效性、实践性、新颖性、弃大求小等要素。

  王坤教授从语言表达的角度分析了题目的确定。他认为,比较好的论文题目,应当是具体、明确、简洁的。一个文章的题目很大程度上决定文章的通过。

  陈萍教授从多个实例出发,手把手地帮助教师明晰论文摘要写作的特点、结构与内容,全面地掌握摘要写作。

  王广科主任一再强调论文框架结构的重要性,他高屋建瓴地对教育叙事、教学案例、教育研究、教育论文的特点进行了概括。

  曹红梅老师细致地分享了论文格式规范,包括标点符号、字体等,并鼓励教师们善察、勤学、慧思、乐写。

  石斌老师将自己的论文参考文献作为范例,深入浅出地介绍了参考文献的理论与实践、共性与个性的方方面面。

  孟子郁老师指出了教师写作中读者意识缺失的问题,提醒教师们要注意思维转换,站在读者的角度审视自己的文章。

  周园主任简要介绍了《徐州教育科研》,以2022年的投稿为例,详细清晰地指出了常见投稿问题,并号召广大教师将自己的教学实践与专家的理论指导相结合,展开前瞻性思考,踊跃进行2023年度的投稿。

  本场活动既有理论的深度,也有思维的高度,更有视野的宽度,令老师们受益匪浅。听了讲座,老师们如何完成选题,如何建立有逻辑的论文结构等困惑找到了突破的途径。会后,老师们积极探讨、认真钻研,写下了自己的收获与心得。

  道阻且长,行则将至。我们坚信,从“心”突破,勤于笔耕,不断求索,利用行动研究和反思实践,将理论与实践紧密结合,一定会书写出更加光辉美好的教育新篇章!

撰稿:李郅睿

图片:李郅睿

审核:李微微


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