为进一步提升教师的教育科研水平，激发教师参与教育写作的热情，提高教师论文写作能力，促进教师的专业化发展，徐州市教育科学研究院于2023年1月18日组织了“编辑视角下的教科研论文写作”培训交流活动。铜山区何桥镇金寨路小学的老师纷纷响应号召，积极参加本次活动。
本次活动由编辑部周园主任主持，多位专家教授就论文选题、文章题目确立、论文摘要撰写、论文支架搭建、论文格式规范、参考文献、读者意识以及论文投稿等一系列问题给出了指导意见。
张功忠教授指出，“题好一半文”，教学论文选题，是做教学研究和撰写教学论文的起点，昭示我们的研究方向，也是我们的教学研究是否成功的重要步骤。张教授还提出，一个有创造、有新见、有价值的论文选题应当具备可行性、时效性、实践性、新颖性、弃大求小等要素。
王坤教授从语言表达的角度分析了题目的确定。他认为，比较好的论文题目，应当是具体、明确、简洁的。一个文章的题目很大程度上决定文章的通过。
陈萍教授从多个实例出发，手把手地帮助教师明晰论文摘要写作的特点、结构与内容，全面地掌握摘要写作。
王广科主任一再强调论文框架结构的重要性，他高屋建瓴地对教育叙事、教学案例、教育研究、教育论文的特点进行了概括。
曹红梅老师细致地分享了论文格式规范，包括标点符号、字体等，并鼓励教师们善察、勤学、慧思、乐写。
石斌老师将自己的论文参考文献作为范例，深入浅出地介绍了参考文献的理论与实践、共性与个性的方方面面。
孟子郁老师指出了教师写作中读者意识缺失的问题，提醒教师们要注意思维转换，站在读者的角度审视自己的文章。
周园主任简要介绍了《徐州教育科研》，以2022年的投稿为例，详细清晰地指出了常见投稿问题，并号召广大教师将自己的教学实践与专家的理论指导相结合，展开前瞻性思考，踊跃进行2023年度的投稿。
本场活动既有理论的深度，也有思维的高度，更有视野的宽度，令老师们受益匪浅。听了讲座，老师们如何完成选题，如何建立有逻辑的论文结构等困惑找到了突破的途径。会后，老师们积极探讨、认真钻研，写下了自己的收获与心得。
道阻且长，行则将至。我们坚信，从“心”突破，勤于笔耕，不断求索，利用行动研究和反思实践，将理论与实践紧密结合，一定会书写出更加光辉美好的教育新篇章！
撰稿：李郅睿
图片：李郅睿
审核：李微微
