春暖花开，温暖无处不在。我们汴塘中心小学五（2）班的教室也伴随着春天的到来悄悄的发生了变化。瞧，我们的植物角把这春天装扮的更加美好了，课间的时候，一颗颗小苗们都得到了学生们的青睐和关注，大家对小幼苗都爱护有加。学生们在照顾植物的同时，也学会了体谅和付出。图书角也为我们的教室增添了浓郁的学习气氛。教室可以说是学生们成长中的第二个家。在这里，我们学习知识、锻炼身体，结交朋友，培养品德和建立世界价值观，也是大家通向未来社会的重要桥梁。图书角不仅能推进学校书香校园行动，营造特色校园文化氛围和班级阅读氛围，也能让每一位学生随时都能亲近书本，养成热爱书籍、博览群书的好习惯，我们班每名学生带两本课外书和其他同学分享。让学生通过参与创办班级图书角，设计制作借书卡、制定图书借阅制度等实践活动，培养学生合作精神和策划、组织、管理的能力。同时，通过创办班级图书角的活动，激发学生主动参与课外阅读的兴趣，让图书真正成为孩子的良师益友。
班级文化的建设不论是环境的布置还是精神的创建，都离不开学生参与。只有充分发挥想象力，来激发学生用自己的智慧和双手来创设有特色的班级文化环境。用自己的双手和智慧，把教室变成知识的殿堂、学习的乐园、成长的摇篮。
