为了丰富幼儿的精神世界，拓宽其视野，使幼儿沉浸在阅读世界，提升他们的创造力、想象力、表征能力，3月23日，铜山区利国镇中心幼儿园进行了班级阅读区环境创设观摩评比活动。
教师们深入班级现场，认真聆听着各班教师的设计理念和想法，解读本班阅读区的独特之处。各班阅读区的创设多元丰富，尽显隐性教育。合理规划的阅读空间，让阳光透过窗台，洒在软沙发上、坐垫上或是恰好地映衬在图书区的桌面上，使阅读区暖暖的升温；丰富充足的指偶、手偶、头饰、视听阅读材料、修补工具等材料，正激发着幼儿阅读的兴趣；灵活多变的阅读创想，激发了孩子们多维度的参与；视听打卡、连环故事画、阅读表演等丰富的活动形式，也让阅读变得更有趣味和深度。
“最是书香能致远,读书之乐乐无穷”，通过此次观摩评比活动，让教师们在汲取优秀经验做法的同时进一步思考，如何关注不同幼儿的阅读需求，发挥环境的教育作用，让幼儿与环境、材料充分互动，关注幼儿阅读品质的培养，激发幼儿的好奇心，引发幼儿专注阅读与深度阅读。以此，真正“盘活”阅读区，满足幼儿阅读和发展的需要。
