为进一步规范办学行为，推进“五大”工程，提升常规管理水平，引领青年教师专业发展，打造高效课堂，提高备课、上课、作业质量，促进学生的全面发展。3月24日，迎着早春的暖阳，乘着和煦的春风，铜山区房村镇小学中心校刘军校长、刘正权主任、以及其他兄弟学校的校长等，一行近30人莅临新庄小学指导工作。
宋友平校长引领大家参观了校园，并对校园文化建设进行解读。学校秉承“每天都是新的”办学理念，“同心行远，自强不息”的学校精神，以行知文化为引领。陶行知先生四颗糖的故事被大家所熟知，宋校长对四颗糖的代表意义的解读——第一颗代表尊重与理解，第二颗代表信任与支持，第三颗代表欣赏与鼓励，第四颗代表宽容与体贴，这给与会领导留下了深刻的印象，这也体现着陶行知的教育原则。学校的劳动教育基地，让“知”化为“行”，在“行”中树立劳动光荣的观念。教育之门彰显了学校德、智、体、美、劳五育并举。景点四周的水夜以继日，不息不止，浸润一方，芳华满园。
高效课堂：为有源头活水来，让思维自然流淌
课堂是学校教育教学的主战场，每一位教师的课堂，都决定着教学质量的优劣和学生素质的培养。各校领导深入课堂，对12位教师的课堂教学进行常态调研。听取了语文、数学、英语、科学、美术、音乐等多个学科的课程，近距离感受老师们的教学理念、教学方式。全体教师精思巧构，呈现出一堂堂精彩纷呈的课，展现了教学、学科和教师的独特魅力，呈现“崇真课堂“，扎实进行”真教育“。
课后，听课的各位领导对课堂进行了全面、客观的评价，特别提出了中肯的建议，并对个别作业进行了指导。由中心校刘正权主任主持各校交流会议中，来自马家小学的马红永主任给予了我校徐媛老师的展示课堂高度评价：课堂循循善诱，打开了学生的思维之窗，从讲、练、思三个维度调动了学生的积极性。学生不仅学会了知识，更提高了思维能力。并对学校汤秀老师所执教班级的作业高度赞扬，优质作业举一隅而以三隅反，让品质自然显现。他认为作业是一个支点，可以撬动整个课堂的发展。来自中心校的邢燕子主任点评学校语文老师的课堂春风化雨，创设情境，紧扣语文要素，教师专业素养高，作业批改规范，有鼓励性话语，三年级作业更是可圈可点。八王小学李祥庆主任高度赞扬了学校常雪婷老师的课扎实而又生动，课中创设不同情景的自然转换，通过活动设计让学习回归生活，把文本内容和学生日常的看病问诊经验紧密结合，深化学生英语核心素养的培养。
多彩社团：凝心聚力提升学生素养，回归“尊重生命”本位
基于“让爱滋润每一棵幼苗”的理念，提供有温度的的教育，满足学生全面发展和个性成长需求，学校成立了以文体活动为主的各类学生社团共26个，其中精品社团18个。伴随着铃声的响起，校园里瞬间沸腾起来，孩子们奔向了属于自己的欢乐殿堂，舞文弄墨、翩翩起舞、对弈搏杀、尽情创作。余味悠长的古筝社团、节奏明快的竹竿舞、气势十足的踏板操，笔酣墨饱的中国画、趣意盎然的魔力小实验……都另领导眼前一亮，校园已然成为能给孩子们带去知识和欢乐的一所无形的乐园。孩子们沉醉于“琴棋书画”的艺术氛围，奔跑在绿茵场上强健体格、提高体能……足不出校，就享受到有温度的教育所带来的快乐！
最后，一行人齐聚行知报告厅，领导们从各个角度对学校的工作进行了点评。刘军校长总结了四个印象：这是一所有文化温度有诗意的学校；这是一所朴实无华、积极向上的学校；这是一所关切时代之变，信息技术融入管理之中的学校；这是一所践行行知思想，劳力中劳心，强化劳动教育的学校。同时寄语我们办更好的学校，做最好的教育，让孩子们涌动的思维静悄悄地流淌，让真实的自主在课堂闪光。
一次活动，就是一次改进；一次改进，就是一次提升。通过本次校校行活动，既发现了学校教育教学中的亮点，也发现了一些潜在的不足。学校将以此次“校校行”活动为契机，进一步优化教学常规工作，不断探索，提升教育教学品质，相信未来的新小会迎来一个更加灿烂的春天。
