为了营造浓厚的读书氛围，丰富教师业余生活，让教师从优秀书籍中汲取营养，开阔视野，提高教师的文化底蕴和修养，使教师成为“有思想的教育者"，11月16日，利国镇府前路小学“书语茶香”读书社举办了读书交流活动。本次活动旨在激励每一位教师把读书作为一种习惯，做学习型教师，以教师的读书行为引领学生形成良好的读书习惯。
活动准备阶段，学校召开教师读书动员会，集体讨论确定教师读书活动主题，下发读书活动方案，提供相关推荐书籍供教师借阅，学校走廊、班级墙壁布置读书相关标语、读书格言，大力营造浓厚的校园读书氛围。教师们每天利用课余时间进行阅读并在读书群内打卡每日阅读进度。
活动伊始，赵舒然主任对本次活动进行介绍并宣布活动正式开始。
首先由董斯帅老师分享自己的书籍和阅读感受。他带来了余华所写的《活着》，这本书告诉我们要珍惜当下，不因为利益而晃眼，不盲目选择，书中的苦难哲学，可以让我们藐视工作的一切困难。
石玉老师、郭南南老师，渐丹丹老师和贺克群老师也分享了自己的阅读感受。石玉老师所分享的《高手教师》这本书有实操也有理论，有可以直接拿来实践的东西，也有需要认真思考的东西，她认为自己收获最多的是对学生的教育和对自己的塑造。
郭南南老师所分享的《教育的细节》这本书给人最大的启发便是学会思考。关注每个细节，进行有效的思考。思考，让人变得清醒睿智。思考永不停步。
渐丹丹老师所分享的《正面管教》这本书告诉我们，当老师把学生们作为值得尊重的人看待时，我们就会发现通过核实、探询、邀请和鼓励、肯定以及尊重赋予学生力量会更容易些。在良好的沟通中，会有大量的倾听、尊重、好奇心和赋予力量。
贺克群老师分享的是《学习共同体，走向深度学习》一书，他认为，作为青年教师，我们要反思自己的教学，总结得失，关注学生对知识的接受程度。在实际教学中，还是要以学生为主，关注学生的需求，在他们需要帮助时及时施以援手，渐渐地建立起学生的学习信心，让他们从学习中获得满足感和幸福感。
活动最后，教师们互相推荐好书，交流读书方法、感悟，通过同伴间轻松愉快的交流，将读书思考向更广的时空延伸。
在这次读书活动当中，每位老师都获得了一定收获。作为老师，我们的任务不仅仅是教书育人，更重要的任务是进行学习。一个老师的成长不在于教了多少年，而在于用心教了多少年。通过此次读书活动，老师们都对阅读有了更浓厚的兴趣，也感受到了阅读的魅力。
孙璇 贺克群
