2017年6月29日至7月2日，市教研室按“室本研修”制度要求，组织开展了新一轮全员集中学习活动。会议以“教研员专业标准再对焦，教研室内涵建设再聚力”为主题，就教研机制全面转型与创新、学科建设与质量提升等问题进行深入研讨。教研室何振国主任主持会议，吴昊局长、李运生副局长到会并作重要讲话。
6月29日上午，教研室程廷伟副主任首先带领全体教科研人员深入学习了《中国教育报》6月7日发表文章《教研员专业标准再对焦 》一文，并结合典型经验，与大家分享了学习心得。
6月29日下午至7月1日，围绕教研室职能定位、教研员专业标准、教研机制创新、学讲学科化推进等相关主题，全体教科研人员通过个人自学与学科组、学段组小组合作学习的方式进行了具体任务学习。
7月2日上午，教研室全体人员进行集中交流。吴昊局长、李运生副局长全程参与。来自小幼组、初中部、高中部、高考研究中心、质量监测中心、学讲办等业务组的六位老师进行了精彩发言。
李运生副局长在肯定教研室发生可喜改变的基础上，对下半年教研工作提出要求。他要求，学科建设要项目具体化、任务指标化、流程规范化。对于教研工作开展，他指出，项目要统筹、机制要创新、成果要物化、职能要厘清。他强调，“学讲计划”推进要以管理为基础，管理要以课改为抓手。
吴昊局长在会上做重要总结讲话。他指出，在徐州教育发展大格局中，教研室任务繁重但责无旁贷，优秀的教研员要德才兼备、尽职尽责。他强调，教研室要发挥整体力量，协同发力，真正做到“研究出来，推广出去”，来服务徐州教育质量的整体提升。最后，他对教研工作提出了四点具体要求，并希望教研员队伍成为一支素质过硬的 “铁军”。
何振国主任代表教研室进行表态发言，他说，做学习型的教研员，建学习型的教研室，当教育质量的守护者，是教研室始终不变的工作主题。教研室将以更高的视野、更精细的管理来进一步布置、落实工作，凝神聚力，砥砺前行。
