信息来自：彭城教育网发布时间：2017-09-06 08:52:00 阅读量：2769次

[摘要]：彭城教育：“导学案”教学模式，旨在强化课堂教学要充分发挥学生的主体性，教师的作用是课堂教学的参与者、组织者、引导者，充分发挥课堂教学中合作学习的有效性。

9月4日下午，该校中学部集中开展本学期第一次集体备课活动，各备课组老师在备课组长的组织带领下，积极参与学习研讨活动。

如何设计好，用好“导学案”，发挥“导学案”教学模式的实效，是学期初教研活动、集体备课的重要研究课题， “导学案”教学模式，旨在强化课堂教学要充分发挥学生的主体性，教师的作用是课堂教学的参与者、组织者、引导者，充分发挥课堂教学中合作学习的有效性。

通过集体备课教研，全体教师已经落实开展“导学案”教学模式，期待“导学案”教学模式在该校落地生根。

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