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锐意进取 力争上游——深入探访铜山中学校
信息来自:彭城教育网    发布时间:2017-11-29 17:59:00    阅读量:11538次
[摘要]:30年的奋斗历程,形成了铜中人锐意进取、力争上游的优良传统,积淀着奋发图强、团结奉献、开拓创新的崇高精神,这些永远是铜中人的宝贵财富。

锐意进取 拓展未来——让我们一起见证朝气蓬勃有内涵的铜山中学

 “团结、求实、创新”铜中人的追求。彭城教育网工作人员蹲守一周,通过细细地品味,实地考察,深入的交谈,今天我们把铜山中学的“内在美”一一的传递给大家,让我们一起深入了解“年轻有为”的铜中吧!

  寒窗苦读十余载,只为一朝金榜题名,人生能有几回博?

  18岁是花样的季节,你可以在书香校园里和同窗好友一起静听人生的春天,开启你人生梦想起航的扬帆;可以在校园里散步,呼吸着花草散发着的芬芳。在这里,有你走过留下的印记;在这里,有你努力拼搏后洒下的汗水。

  十年后,回首今朝,有我们一起努力过,拼搏过,嬉笑过,苦恼过的回忆!这就是高中,是我们人生中最美好的回忆!

  初识铜中第一印象

  带着青涩的高中生活回忆和缕缕好奇心,我们来到了位于徐州南郊泉山东麓风景秀丽的铜山中学。进入校门映入我们眼帘的宽阔的道路,校园内亭榭假山,回廊鱼池,景观别致绿地连片,鲜花吐艳,清晰的空气中弥漫着花草的芬芳。

  走着教学楼窗外,教师清晰而响亮的讲解着题,学生们机智的跟随着老师的引导进行解析,我们仿佛一下穿越到高中时期的自己。铜山中学给我们的第一印象就是绿、净、美、雅、智。

  教室走廊国道上密密麻麻的张贴着各班的成绩单,教室里传来了老师清晰有力的讲课声。

一所朝气蓬勃内涵丰富的学校

  据了解,铜山中学始建于1984年,有近30年的办学史,是一所年轻的学校。就是这样一所犹如东方升起的太阳,铜中已在2005年被评为江苏省“三星级”普通高中,是江苏师范大学的实验学校。

  经过了30年的校园文化蕴蓄积淀,该校逐步确立了以“为了学生终身发展”为核心的办学理念,提炼出“团结、求实、创新”的铜中精神,以“厚德载物,自强不息”为校训,全面贯彻党的教育方针,形成了“团结奋进,文明求实”的校风,“严谨热忱,踏实创新”的教风和“勤奋好学,惜时守纪”的学风。

  一批倾心教学认真负责的教师团队

  目前该校有40个班,2000多名学生,全国优秀教师1人,江苏省特级教师1人,省市优秀教育工作者5人,徐州市青年名师5人,学科带头人13人;铜山区名师8人,学科带头人16人,骨干教师25人。

  教师组织讲评、反馈,引导学生进行纠错,记入错题本,在试卷上写出反思;每次考试后,分年级召开成绩分析会、班级教导会,让每次考试成为师生再学习、再提高的机会。

  一间美味诱人AA级的美食天堂

  一边欣赏着美景,一边和铜中的老师交流,不知不觉中天色暗淡下来,已是晚上6:30了。寂静的校园上,忽然间冒出了三五成群结伴去食堂就餐的人群。跟着同学们我们也来品尝一下大铜山高校食堂的味道吧!

  品种真多,真是想吃啥就有啥,太丰盛了!这里就是提供给同学们养分的天堂。

  哇塞!太大了吧!同时容纳2000人就餐,不愧是江苏省AA级食堂,霸气!

  干净整洁的窗口提供各式各样的美食,有蛋炒饭、牛肉汤泡馍、炒菜、烧菜、稀饭、还有刚刚出锅的热馒头、大包子、麻团.......

  一群自觉自律,团结友爱的学生。

  美美的饱餐后,学生们逐渐散去,我们也跟随着大家离开餐厅。

  寒冷冬季的夜晚,到处漆黑一片,在主干道两侧的路灯照耀下的人影忽闪忽闪的。

  此时,远处的教学楼早已是灯火通明,像是在给黑暗中人们指引方向。

  不知不觉的我们跟随着同学来到了高一教学楼前,这时好奇心蠢蠢欲动的我,小心翼翼的在窗外“偷窥”着。

  咦,怎么只有学生,老师呢?

  我们在走廊上待了十分钟都没看到有老师过来嗯,没有老师督促,同学们肯定会偷懒打闹吧!可是,小编在整个高一教学楼四下观察后确发现了一个惊人的秘密.......

  各班级秩序和刚才一样,同学们在没有老师“看管”的教室里有的背书,有的做作业,忙活的热火朝天,专心的连我这个“偷窥”他们半天的大活人都没被发现。

  暗自偷乐的我突然感觉后背有人,转身一看是一个中年男子,瞪着一双“杀人”似得大眼睛,盘问着我们。说明我们的来意后,老师才放松警惕,劝说我们天不早了抓紧回家吧。

先进的教学模式

  第二天上午,我们约到了高一年级处牛处长,告诉他昨晚发生的“可怕”的一幕后,牛处长没忍住开怀大笑起来。

  牛处长告诉我们,我们的老师一直都在观察你们,是你们不知道自己早就被“监控”了。

  原来,铜山中学先进的德育理念体系构建,就是由养成教育、励志教育、情感教育组成的富有实效的“精致的教育”。

  该校注重培养学生自觉、自律、自学,各班级轮班的在岗教师都是在校“安家”,他们不是不在教室,而是为了培养和养成同学们的良好学习习惯,为了不影响他们的自学时间,老师们在不打扰同学们自主学习的基础上进行巡视,这也是采取的另一种促学手段。

  所以,学校的早自习和晚自习时间,同学们可以自主的在教室学习,也可以到办公室找老师补课。

  学校全体师生精神世界发生了重大变化,“严谨热忱,踏实创新”的教风和“勤奋好学,惜时守纪”的学风,铜中的教师更有职业责任感和教书育人的奉献精神,把学习和工作当作人生的享受。

  许多人的记忆中,会吧高中生活节奏想象的如此苦涩!面临着高考的压力,会有做不完的试卷、背不完的课文、做不完的作业?玩的时间都没有,更不要说打理自己了。宿舍肯定的臭臭的,个人用品和衣物也是杂乱无章的乱放。

  随手推开一间宿舍大门,眼前的一幕惊呆了我和小伙伴们。

  比我房间还整齐......真不知道同学们是怎么做到的......

  走访中,我们看到的是良好的学习习惯,可以做到娱乐和学习兼顾,同学们可以很快的进入紧张的学习状态,也可以在课间时间尽情的放松心情。青春的活力和对梦想的憧憬推动着,铜中给同学们提供着放飞的舞台,等你来挑战。

  一帮多措并举精细化管理的听课组

  由铜山中学姚焕成校长组成的听课组,每学期要随机听课80课时,精细管理,多措并举,大处着眼,小处着手,确保教学质量不断提高。

  听课,总结;考试,总结,铜中教师通过讲评、反馈,引导纠错,反思,分析,给全体师生共同学习、不断提高的机会。可能是随时就有人进教室听课,所以,各班的教师和同学们早已成为习惯!不要说你们在走廊上偷看,就是从后门进屋,老师和学生们也是该干什么就干什么。


  期中、期末考试后,铜中教师以严谨、缜密地安排好复习内容,一步一个脚印,耐心、细致地组织学生梳理、巩固一学期的知识点。针对部分学生,老师们还利用课余时间,不厌其烦地辅导学困生查漏补缺。


  多元素教学培养中有中国文化,适应全球化的教育理念,课程体系通过全面、均衡、连贯、一致的学习方式来传递,致力于为中国的学生提供高品质的多元素的发展空间。帮助学生拓宽未来的职业选择,学生可根据自己的艺术特长,为将来成为中国乃至世界舞台上有用的人才做好准备。

  30年的奋斗历程,形成了铜中人锐意进取、力争上游的优良传统,积淀着奋发图强、团结奉献、开拓创新的崇高精神,这些永远是铜中人的宝贵财富。

  我们相信,它必将对铜中的持续发展提供丰富的精神养料,并不断鼓舞全校师生员工更好地光大学校的优良传统和崇高精神,携手共创更加美好灿烂的明天。



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