学校首先落实常规检查。以培养全体学生良好的行为习惯为目的，每天组织值日校干和教师、值周班级红领巾文明岗、学校少先大队部等人员进行各项常规检查，及时进行通报公布，并扣除相应的班级量化管理积分。同时加强班级建设，培养团队精神。班集体建设是学校德育工作的主阵地，也是学校德育工作的重要抓手，引导班级间的文明竞争，培养学生文明守纪、讲究卫生的好习惯，培养学生严于律已、敢于负责的精神，激发学生积极进取的热情和为班争光的集体荣誉感。最后多管齐下，促良好行为习惯的养成。利用文明创建的契机，抓好学生对《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》的知、用、行。结合该校实际，利用国旗下讲话就如何把良好行为习惯养成教育落在实处进行了动员；开展了“好习惯点亮精彩人生”行为习惯养成教育主题班会；对一批表现优秀的学生进行奖励。通过以上活动的开展，不仅使学生们从生活习惯、学习习惯等各方面都能约束自己，学校的卫生状况得到改善，文明现象增多，而且真正落实了学校德育工作一直以来所倡导的实效性，为他们的终身发展奠定一个好的基础。

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