为全面落实“教育学南通,水平双提升”活动,积极促进丰县与南通市如东县的对口协作,3月6日上午,丰县教育局在丰县中学报告厅举行“教育学南通”专家报告会,邀请如东县教育局副局长于建华、教师发展中心主任朱唤民先后作报告。丰县教育局局长孙光华主持报告会,县教育局班子成员、县教研室部分人员和各高中校长、业务校长、年级主任、备考组长等200余人聆听了报告会。
如东县教育局副局长于建华作了题为《坚持导向,优化策略,不断提升区域高中教育质量》的报告。他首先详细介绍了如东县教育局教学管理的核心:回归原点,育人为本,精致管理,全面优化,将实践证明行之有效的管理举措抓落实、抓到位。然后从六个方面做了细致的阐述:坚持立德树人,夯实质量发展基础;坚持精神引领,增强质量增长动力;坚持高点定位,强化质量责任担当;坚持问题导向,优化质量发展策略;坚持课堂改革,拓宽质量提升空间;坚持精致管理,提高质量发展效益。他还运用如东高考分析方案全面分析了丰县2015年高考情况,对丰县高考备考具有重要的借鉴意义。
朱唤民主任从课堂教学的角度,作了题为《以生为本,追求高效》的报告,重点介绍了高三年级课堂中需要着重注意的研究意识、生本意识、课型意识、问题意识等“四个意识”和关注学生自主学习、关注学生学习心理、关注学生思维状况、关注学生表达倾听等“四个关注”。
两位专家以渊博的学识、生动的事例、机智幽默的语言,折服了在场的每一个人,给与会人员带来了深刻的启迪。
最后,孙光华局长对两位专家在百忙之中抽出时间到丰县进行指导表示感谢,同时对全县更好地学习如东县教育发展的经验,提出了三点要求:一是大力弘扬特别能吃苦、特别讲奉献、特别肯钻研、特别善协作、特别负责任、特别讲科学“六个特别”如东教育精神;二是学习如东认真备课、认真上课、认真布置和批改作业、认真辅导、认真考核、认真组织课外活动“六认真”精细化的教学管理;三是结合我县高中教学实际加强高考备考工作,要立足自身,取长补短,让如东教育教学经验落地、生根、发芽、开会、结果。他强调,各高中校长要亲自抓高三备考工作,团结、带领分管校长及高三年级组细化备考方案,落实责任制,动员全校力量保障高三后期工作,力争打赢2016高考攻坚战。
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