会上，张德超局长从“为什么学南通”“学南通学什么”“怎样学南通”三个层面对会议主题进行了全面深刻解读，为我市“学讲计划”的继续推进指明了路径。
张局长指出，“教育学南通，水平双提升”是徐州市基础教育领域一段时期内的指导方针。他强调，要准确理解“学南通”与“推学讲”之间的辩证关系：要通过学习南通务实、奉献的教育精神和先进教育教学理念，来助推“学讲计划”的深入。广大教师要理解透《学讲计划??区域推进教学改革的徐州实践》这一文本，结合徐州实际“学南通”，不能生搬硬套。张局长进一步强调，“学讲计划”不是设定框架，各地要尽快总结、提升区域学讲经验，树立典型，培训师资，提升教师的学讲课堂质量，提高徐州教育教学水平。
李运生局长做了《打造课堂教学的升级版，树立教学管理的新常规》总结讲话。他解读了本次专题会在关键节点召开的意义，并从教研共同体建设、教研机制创新、网络教研等六个层面指明了教育创新方向。
沛县歌风中学、徐州市泉山区文教体局、丰县教育局、江苏师大附属实验学校、徐州市撷秀中学、徐州经济技术开发区高级中学、徐州市铜山区郑集镇中心中学等七家单位做了经验交流。歌风中学还开展了课堂教学观摩、学生作业展、教师教研活动记录展等活动，展示了学校在“学讲精神”指导下的办学成果。
会议由市教育局教研室主任何振国主持，沛县县政府副县长贺伟，县教育局局长贺磊及各县（市）区分管教学工作的副局长、基教科长、督导办主任、教研室主任（教科所长）；各县（市）区和市直学校推荐的课改先进学校校长共计200人参加了会议。
（教研室）
