满怀期待和憧憬，上海取经；带着不舍和依依，满载而归。7月23日，徐州市泉山区77名中小学校长、业务校长在上海为期五天的“领雁工程优化与提升中小学校长课程教学领导力”高级研修培训圆满结束。此次研修培训通过教育前沿理论讲授、知行合一思辨互动、课程建设创新案例分析以及课程建设名校一线名校长的经验分享等多种研修形式，优化知识结构，增强了校长学员们课程领导力和课改实践能力，有效提升了校长们的管理能力和管理水平。
泉山教体局对此次研修培训高度重视，委派泉山教师发展中心与上海创高教育管理发展中心精诚合作，精密筹划，精准设置培训课程，科学推进，力求凸显实效。上海竹园小学校长 田荣俊 先生全程指导，并在开学典礼上精彩致辞，勉励各位校长珍惜研修机会，有针对性、有明确目标地借助研修平台，与专家深入交流思想，分享经验，求教同行，借鉴别人，激活自身。探求理论与实践的最佳结合点，升华自己办学思想，达到带着问题学、带着思路回的研修目标。
五天来，学员们践行了泉山区教体局局长王建同志、泉山教师发展中心陈湘副局长在开班仪式上“问题驱动，厘清思路；学习借鉴，升华理念；探寻路径，反思实践；激活自身，学以致用”的要求，摆正身份，全身心地投入到学习中。认真听讲，细心笔记，积极研讨，精彩互动……并以小组为单位，合作探究，相互切磋，自主研修，品鉴作业，读书质疑，反思实践……在聆听、互动、对话、合作过程中，既树立了泉山教育干部的良好形象，又收获了先进的管理理念。
精心创编的《研修手册》从“研修记录、学习体会、研修日志、读书笔记、读书随想、研修总结”等不同角度，引领学员们带耳、带心、理论结合实际，反思实践，学以致用。
结业典礼上，泉山教师发展中心教研部主任朱晓红再次肯定了全体校长虚心的学习态度和积极研讨的参与精神，并叮嘱校长们不忘培训的初心，取经归来，学以致用；结合学校实际，修改、完善课程方案，从培育亮点开始，走发展学校特色、形成学校品牌之路；并提醒校长们在应用过程中注意"思考要深，行动宜稳"。
内容研定，环环相扣
在此次校长高级研修班课程的制定上，本着“培训就是服务”的理念，经过行前细致调研，根据一线校长实际需求，量身定做“优化提升校长课程领导力”专题培训内容。课程设置主题鲜明、内容丰富，既有理论上的引领，也有实践上的分享，每一堂主题讲座都凝结着专家的教育大智慧和高瞻远瞩的战略眼光，也包含着泉山区校长学员们的睿智与犀利的思想交锋。精彩的课堂，拓宽了校长的视野，提升了教育品味，同时也为校长们今后的工作提供了思路和示范引领作用
专家的讲座高瞻远瞩，内容丰富；内容之间相互印证，相互支撑：从学生核心素养如何落实在课程中，到学校课程方案的研定与设计；从有国家课程校本化的实施路径指导，到学业质量综合评价绿色指标……从不同角度、不同方面充实完善“优化提升校长课程领导力”这个主题。内容别具一格，给予学员一个更为广阔的教育视野，为日常的管理工作找到理论支撑，同时给下阶段的学校课程建设工作明确了方向，理清了思路。一系列的专题讲座，为学员们带来新的理论指导，扫去了曾有的“昨夜西风凋碧树，独上高楼,望尽天涯路”的迷茫感，获得了“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村”的启发。
专家遴选，别具匠心
专家遴选上，既有像杨思耕、谢利民、赵才欣、汪茂华这样来自于上海教研室、教科所、上海师范大学的专门研究机构的理论专家，也有张雪龙、张先明、程华等来自于教学一线具有丰富实践经验的校长、草根型专家。他们以自己的亲身经历、实践，为学员们答疑解惑，接地气，鲜活感人，吸引力强，效果凸显。
精彩的案例课堂、开放课堂、思辨课堂，以及参访校园，走进课程名校，又做到紧扣校长们的所思所求，理论与实践结合，实地了解上海名校校长管理、课程改革、学校文化建设、学校制度管理、教师专业化发展的现状和一手经验。大大拓展了学员们的视野，为校长学员们提供了营养丰富的精神大餐，让每一位学员收获颇丰，行囊满满。
形式多样，凸显实效
本期研修班课堂教学与外出参访考察相结合，系统学习与专题讲座相结合，读书与思辨相结合，专家授课与学员交流结合，可谓形式多样，内容丰富，为参训学员带来一场场的“头脑风暴”。除了集中学习、自主研修、参观走访等形式外，此次培训还穿插了思辨课堂、案例教学等创新形式，让全体学员参与其中，互动交流，现场指导切实提高了培训的针对性和实效性。
实地参访上海课程建设名校市西小学、黄浦区卢湾一中心小学，通过参观校园、校长报告、交流互动，让学员们零距离了解上海中小学基于学校的校本课程建设实践，以及如何因地制宜，结合学校特点、文化，进行3.0学校课程规划与设计，鲜活的实践经验让学员们耳目一新：市西小学对有限空间的高效利用、育人无痕的文化氛围、彩虹课程的创新举措……生活化教育处处可见，学校真正成了师生生命成长发生地；卢湾一中心小学凭着敢为人先的勇气和坚持不懈的努力，进行人事改革优化教师队伍、教育改革提升课堂效率、深度开发校本课程……成就教师、塑造学生的同时，也使学校步入快速发展的轨道。
著名课程专家、上海市教育科学研究院研究员、中国教育学会目标教学专业委员会副理事长 杨四耕 教授不仅做了《如何建设校本课程》的精彩报告，更现场点评、解读、修改求是小学课程方案，从结构、体例、细节上予以当堂指导，不拘一格的案例教学，给其他学员以思路引领，方法指导，起到立竿见影的效果。
知行合一，激活自身
好书不厌百回读，熟读精思子自知。本期的高级研修班，专门设置“读书分享”自主研修、小组分享、向专家质疑等环节，在《研修手册》中，以“读书随想”形式呈现。由授课专家推荐关于“提升课程领导力”的教材。为了让学员们能够最大限度地与这些专家交流，在课时安排上，专门设置了自主读书学习的时间，要求学员在会议室或者利用晚上时间在房间阅读，在学习群交流阅读的心得感想。这样的学习方式，为学员们打开了更多的沟通交流之门。
本期的研修班每场讲座中，还以小组为单位，进行现场质疑互动活动。在组长带领下，提前讨论课程方案，围绕课程建设中的重点、难点提出有价值的问题，现场与专家互动；并且针对专家讲座中的热点问题，提出自己的见解。而学员还要在互动后，根据收获，修订本校的学校课程计划和校本课程方案，按照片区小组进行交流。
大家在白天学习之余，晚上还积极阅读，并根据布置的思考题认真研读和讨论，孜孜不倦的求学精神让人感动！而实实在在的成效，又令人欢欣鼓舞！
学以致用，高效行进
“感谢教体局别具匠心安排的培训活动，感谢教师发展中心全体同志的贴心安排，感谢创高教育管理发展中心全体同志的细心服务......这次培训凸显实效，接地气，可行性、可操作性很强。” “希望能让我们更广泛地接触课改名校，跟进式研修学习，把握课改的脉搏，迈进课改的快车道……”参训的校长们如是期盼。返程中，学员们依然对本次培训意犹未尽、热情不减，一致觉得这是一顿耐人寻味的饕餮大餐，必将对各自以后的工作起到推动作用！
丰富的课程、多样的形式，既激发了校长们的学习激情，又提供了指导课程建设、提升课程领导力的实践经验；既有围绕专题的深度探讨，又有引导反思，指导实践的履职互动，得到了学员的广泛好评。一篇篇学习心得，一份份读书随想，一次次精彩答辩，也印证了泉山区77位教育引领人的靓丽风采。
本期“领雁工程校长高级研修班”是落实推进泉山区中小学校长课程教学领导力、加强校长队伍建设、提升管理团队履职能力的一项重要举措。培训虽然结束，但专家的智慧、思想还需要在实践工作中深入思考、咀嚼消化。校长们将带着五天来满满的收获回到自己的管理岗位中，在课程资源的开发与教学方式的变革中，在推动泉山教育的课程改革与教师专业成长中，在课程育人与核心素养提升工作中，在加速"学在泉山"品牌建设的进程中，在落实泉山教育在淮海经济区核心区的引领位置方面，在课程建设的快车道上，努力践行，不负使命！打造出泉山教育专属的绚丽星空！
