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心中的恩师︱关爱·共享·成长——徐州三中实验学校张琼老师事迹侧记
信息来自:彭城教育网    发布时间:2018-11-11 21:42:00    阅读量:13149次
[摘要]:彭城教育:爱因斯坦曾经说过:“我认为,对于一切来说,只有热爱才是最好的老师,他远远的超过了责任感。” 当她第一次站在孩子们面前的时候,一切都让她感到新鲜、好奇。

  第一次听张琼老师的课,是在2014年10月,具体上课的内容我倒不太记得了,只记得是带着问题,要去观摩“英语课堂如何组织小组合作学习”。第二次听张琼老师的课,是在去年中考倒计时66天时,听课竟然走神啦,印象最深的是课堂上的张老师“巧笑倩兮,美目盼兮”!今年的9月3日,第三次走进张老师的英语课堂,评课时,我的第一句话竟然是“有美一人,婉如清扬”。呵呵!几年的时光,弹指一挥间!课堂上的张老师美丽、优雅、自信、从容,课堂上时时处处体现出师生的智慧灵动!忽然想起最近微信圈里对复旦“女神”陈果老师的赞美,张琼老师也是我们学生“心中的女神”呀!

  爱是教育的基石

  爱因斯坦曾经说过:“我认为,对于一切来说,只有热爱才是最好的老师,他远远的超过了责任感。” 当她第一次站在孩子们面前的时候,一切都让她感到新鲜、好奇。看看这张脸、摸摸那个头,多像一枚枚蓓蕾仰着小脸,渴求着阳光雨露。每天清晨“老师,您早。”那童稚的问候,给她带来了一天的快乐和生机;每天傍晚随着一声声“老师,再见。”给她留下明天的希望之光。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意,净化了她的心灵,激起了她对教育事业深深的爱。她真正地体会到了一个教师所有的幸福和快乐。那间教室里放飞的是希望,守巢的是自己;那块黑板写下的是真理,擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹,流下的是泪滴,奉献的是自己。 

  这就是她作为教育工作者自豪、幸福的源泉。

  身为一名人民教师,她深深地懂得,教师对学生的爱,不能局限于个别的对象,而是面向全体学生。她始终怀着无比的耐心和爱心感化着学习困难的学生。一次次的单独辅导,一次次的课后谈心,拉近了和这些孩子之间的距离。课堂上,她风趣幽默,精心组织课堂活动,让不同层次的学生都有了参与学习的机会。每次上课,学生们都听得特别专心。在她的眼里,每一个孩子都是栋梁之材,每一块“顽石”都能雕琢成一块玲珑剔透的美玉,每个孩子身上都有闪光点,都值得去欣赏。每当学生在学习或生活中遇到困难时,她总是伸出援助之手,用自己的真诚去打动他们,带领学生们走出人生的一片片荒漠,让他们重新得到快乐,在阳光下健康的成长。她班里一个孩子在教师节的贺卡上写下了这句话:“张老师,是您让我对英语又重新有了兴趣,谢谢您。”后来这位同学不仅英语突飞猛进,而且还考入了重点高中。当然,教师对学生的爱,不是无原则的,而是始终与对学生的严格要求相结合的。在与学生的相处中,她 ,爱中有严,严中有爱,爱而不宠,严而有格,严慈相济,平等对待每一个学生,尊重学生的人格。因此,学生们都亲切的叫她“琼姐姐”。

  团队是力量的源泉

  身为备课组长的她,深深懂得团队协作的重要性。俗话说:一花独放不是春,万紫千红春满园。只有开展集体备课才能从整体上提高教学质量。一次集体备课的讨论,就是一次思想的碰撞;而一次碰撞就会有一次的提升,就会有一次的收获。通过集体备课活动,组里的老师们群策群力,将个人的智慧和特点展现出来,取人所长、补己之短,互相学习、互相促进。于是在她所在的备课组中,大家优势互补,既保持了个人教学风格,又能做到教学难点、疑点方面的统一。在去年带初三毕业班的时候,她发现有些学生的英语听说能力偏弱,而随着时代的发展,社会对英语听说能力的要求在不断提高,中考也进行了相应的难度调整。面对这个问题,她专门和组里的同事们进行了探讨,最后制定出一系列的相应举措。“师生帮”,“生生帮”和“小组互帮”的局面火热展开,整个初三年级成了“声”的海洋。一到下课,随处可见练习口语的孩子,老师成了指挥官,随时抽查孩子们的掌握情况。最后在中考的口语听力中,她所带的班级考出了均分29分的骄人成绩,而整个年级也达到了平均26.3分的好成绩。一次次成功的背后凝聚着老师的汗水,更是她所在的整个备课组所有老师们的智慧结晶。一个人走,可能走得很快,一群人走,才能走得更远。只有把整个团队带动起来,才能走得更远,飞得更高!

  “青蓝”是爱的升华

  为了引领青年教师快速成长起来,学校于今年9月12日开始实施“青蓝工程”。张琼老师也喜收一名“徒弟”——苗赟老师。在这个学期里,她把每一节课都当成示范课,充分准备,不管是教具、教学过程都会精心设计,尽量把最好的方面展示给小苗。张老师每天晚上备课到很晚,据说,康军老师(张琼老师的爱人)曾经提出抗议。其实,更多的是对张老师的关爱,对教育的支持和理解。我想,张老师课堂上的自信满满,正是来自于课前的精心准备、反复打磨。她经常利用短暂的休息时间,把自己在教学过程中积累的经验毫无保留的和小苗分享。有时候,小苗老师在教学和管理班级时遇到了种种疑惑,也会向师傅请教。小苗老师带的班中有一部分学生习惯养成比较慢,英语水平偏低,小苗老师很是担心。张老师了解后,建议降低教学难度,首抓课堂教学管理,慢慢引导学生对英语产生学习的兴趣,让学生们感受到成功的快乐。

  “兴趣是学生最好的老师”,慢慢地,小苗老师的学生们也变得喜欢上英语课了。

  她们师徒之间的听、评课就好比堂堂都是公开课,师徒结对像一条无形的纽带联结在师徒之间,使她们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会。因此,她们的师徒结对结出累累硕果,青年教师快速成长,更上一层楼。师傅在帮带徒弟的过程中也不断完善自己,取人之长,补己之短。

  “甘将心血化时雨,润出桃花别样红”!张老师自2000年踏上三尺讲台,一直以来默默耕耘、无私奉献。“青春是美丽的!一个人的青春可以平庸无奇,也可以绽放美丽的火花。可以因虚度而懊悔,也可以用结结实实的步子,走出辉煌壮丽的诗篇”。深藏着对教育的这种理解,凭着一种执着追求和对事业高度负责的使命感,她爱岗敬业,锐意进取!

  教师的工作既平凡又伟大,正是因为育人工作的示范性、长期性等特点,决定了我们要把小事当大事来做,而且必须全身心地投入才能把平凡的小事做好。 相信,张琼老师,定会像朱永新老师设想的那样:做一个胸怀理想,充满激情和诗意的教师;做一个自信、自强,不断挑战自我的教师;做一个善于合作,具有人格魅力的教师;做一个充满爱心,受学生尊敬的教师;做一个追求卓越,富有创新精神的教师;做一个勤于学习,不断充实自我的教师;是一个关注人类命运,具有社会责任感的教师;是一个坚韧、刚强,不向挫折弯腰的教师。相信,张老师,在教书育人的道路上定会“乘长风破万里浪”,愈行愈远!

图:文姝 孙琳


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