为推进培养学生学科核心素养的教学常态化，在学科教学过程中，体现生命观、科学思维和社会责任；在科学探究实践过程中，培养学生的科学探究兴趣、科学探究精神和科学探究的思想方法，12月6日，在铜山中学举行铜山区高一生物的生物教研活动，教育局的相关专家和来自铜山区各个学校的几十位老师参加了本次活动。
我校的冯文静老师和茅村中学的李元老师执教了《酶和酶促反应》，此外还进行了相关讲座：《实验-建模-建构理论案例（有丝分裂）》研究，由赵长城主讲；《细胞的化学成分专题复习及实验教学》，由赵倩主讲；《植物细胞质壁分离和质壁分离复原实验》，由田贺主讲；.《细胞的结构和功能专题复习》，由张书生主讲；《光合作用和呼吸作用专题复习》，由李红玲主讲；《细胞生命周期专题复习》，由王桂娟主讲；《色素提取和分离实验》，由王翠美主讲；《基于概念原理生成和融会贯通学科理论体系的核心素养教学》以及《如何撰写教学案一体化的教案》，由教研员袁茂坤老师主讲。
课前，铜山中学生物教研组全员参与，潜心备课，钻研教材和教法，准备实验器材，认真研讨，精心设计教学过程，做了大量的课前实验准备工作，团结一心，废寝忘食，经历了“尝试—失败—再尝试”的艰辛教学探索过程，最终确立了最有效的切实可行的教学方案，并针对学生学习实际情况设计了导学案。在课堂教学过程中，执教老师遵循徐州市“学讲”理念，充分体现了我校“以学为本，问题导引”小组合作学习课堂教学改革精神，实验让学生做，书本让学生读，见解让学生讲，问题让学生议，规律让学生找，总结让学生写。让学生去发现问题、讨论问题、展示学习成果。课堂活动精彩纷呈，学生真正成为课堂的主人。学生在自主学习、小组合作探究中获取了知识，发展了能力，培养了素质，增进了友谊。
铜山区教育局教研室生物学科教研员袁茂坤老师对这次活动给予了充分肯定，认为课堂教学设计合理，内容设计层次性较强，整个教学过程流畅有序，体现了集体备课的智慧，切实地进行了实验，锻炼了学生的动手能力，训练了学生的思维。听课教师一致认为，通过这次教研活动，能够提高自我教学素养，促进教学水平的提升。
（铜山中学教科室）
