为推进“书香校园”建设，激发小学生课外阅读的兴趣，徐州市玉潭实验学校通过开展读童话、画童话、写童话、演童话等系列活动，培养学生向真、向善、向上的良好品质，培养学生的想象能力、表演能力和创作能力，特举办首届校园童话节系列活动。此次活动为读书节系列活动，以童话剧的形式表现童话故事，从而加深幼儿对童话故事的理解。
童心绘童话
展示美绘风采，提升鉴赏意识。首先，学生在充分阅读绘本图书、《安徒生童话》、《格林童话》等童话名作的基础上，在家长的指导下为童话作品配上插图，童心在画笔端徜徉的同时，也保证了每一张插图的内容都积极向上，形式生动活泼，造型逼真形象，色彩丰富明朗。创意无限的插图，都灌注了小选手的心血和汗水！
通过引导学生书写并绘画经典童话作品，也激发了学生深入阅读的兴趣，感受童话故事的真、善、美，挖掘想象空间，提高审美情趣，启发创造的能力。此项活动不仅挖掘了学生的潜能，发挥了个性特长，营造了艺术氛围，同时也充分体现出学生与家长们思想和谐与艺术和谐的高度统一。
温馨童话梦
共同的阅读方能有共同的语言、共同的思想、共同的密码。新教育强调教师、父母成为孩子的阅读榜样和伙伴。而有效的共读，最重要的语言密码和价值才得以传递！每天亲子共读一个童话故事，并让家长拍下自己与孩子共读时的照片以及孩子给家长讲故事的小视频、照片。在培养了孩子阅读兴趣的同时，也促进了父母与孩子之间的情感交流，进一步贯彻落实学校家校携手，师生共读、亲子共读的阅读特色。
通过家长与孩子的亲子共读，培养孩子爱读书、爱读童话书的良好习惯，在读书中让家长真正走进孩子们的世界，共同感受童话带给人们的神奇。感受童话故事中的纯真、善良，从小培养孩子善良、尚美的良好品质。
童心演童话
随后，各班以小组为单位，在经典童话故事的基础上创编童话，进行全面选拔评比，选出一组节目参加比赛。在表演活动前，各班的老师和孩子、家长们精心准备剧本、制作道具、服装、背台词等，经过了辛苦排练，终于为大家呈上了本次的童话盛宴。学生们创编的童话立意明确、构思巧妙、内容健康、符合情理，在具有创造性的同时也体现了学生们的童真与童趣。
童话剧的开展，为家长与孩子搭建了一个可以展现自己的舞台，也在无形中拉近了亲子间的距离，增进了感情。本次亲子童话剧，让更多地孩子与家长参与到了阅读中去，家长与孩子细细品味，慢慢体会，一起享受亲子阅读的那份浓浓之情。通过深入阅读经典童话作品，培养正直、高尚、健康的人格和情感，提高童话鉴赏和语言表达能力，提高孩子的交往合作能力和自信心。
此次活动得到了家长的大力支持，家长们纷纷放下繁忙的工作，与孩子一起沉浸在书香中，还用手机记录下最美丽的瞬间。一张张精彩的照片，一句句温暖的话语陆续出现，温馨动人，令人陶醉！童话剧不仅给孩子和家长搭建一个提升艺术想象和展示表演能力的平台，让孩子们在懂道理、学知识的同时，激发幼儿表达、表现的欲望，从而体验和感受到童话剧表演的魅力，更让幼儿感受到亲子表演的快乐，增进了亲子感情！
