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水本无华,相荡而成涟漪——铜山区黄集实验小学教师专业发展团队读书分享侧记
信息来自:西祠胡同徐州教育频道    发布时间:2019-01-11 17:07:00    阅读量:10353次
[摘要]:教育热点:为了全面提高教师队伍的整体素质,培养青年教师、骨干教师,黄集实小成立了教师专业发展团队。1月8日、9日上午,专业发展团队的老师进行于读书交流与分享。

  为了全面提高教师队伍的整体素质,培养青年教师、骨干教师,黄集实小成立了教师专业发展团队。1月8日、9日上午,专业发展团队的老师进行于读书交流与分享。

 

  每个人从小都有自己的梦想,梦想是腾飞的翅膀。权慧老师给大家分享的是李镇西老师的《让梦想开花》。她向我们介绍了新教育:新教育,以帮助新教育共同体(教师、学生)过一种幸福完整的教育生活为目的,是素质教育的有效途径之一。她在分享时并鼓励我们成为种子教师,成为一个富有童心,对教育教学有较强理解能力、研究能力并勤于反思的种子教师。

  如果没有故事,教育就缺少了些滋味,如果没有爱,教育就只剩下空虚;如果没有时光的沉淀,教育就难免青涩、虚浮。常猛老师给大家分享了于永正老师的《我的教育故事》,向我们展现了教育生涯中的爱与智慧,从字里行间受到了感动与启迪。

  他在最后强调:日子在过,时间再流,同时,故事也在发生着。我们的人生便是由一个又一个的故事串联起来的。时间会让我们忘却了一些东西,也会让我们铭记一些东西。在我们没有忘却之前,就让我们拿出笔记录下来吧,因为写作就是最好的感恩。

  侯婷婷老师给大家分享了《小学语文课程标准》。首先,明确了语文课程的性质:语文课程是一门学习语言文字运用的综合性,实践性课程。其次,介绍了学段目标与内容的五大板块:识字与写字,阅读,写话,口语交际,综合性学习。最后,她强调了口语交际的重要性。通过她的分享让我们明白了《小学语文课程标准》正如一盏启明灯,照亮了每一个教育者前进的方向。

  姜维老师分享的是《中小学英语教学理论实践》。她向我们介绍了阅读英语的方法:①分析篇章体裁,概括篇章中心;②抓住主题句,分析中心大意;③分析段落大意,找出重点段落,把握篇章中心;④分析基本要素,概括中心大意;⑤注意特殊句子,分析篇章中心。

  通过姜维老师的分享让我们明白了不光语文有语文的阅读方法,英语也有英语的阅读方法。一个感叹句、疑问句、破折号后面的语句都很有可能与篇章大意和文本线索有关。

  王迪老师给大家分享了《做一个学生喜欢的老师》。她首先向我们介绍了以活动促进语文学习的好处:能够有效的调动学生的积极性,促进师生之间的友好关系。其次对活动开展的过程展开了讲述:设计方案、准备工作、活动实施、总结反馈。最后她向我们强调活动结束后一定要及时的反馈。

  通过她的分享让我们明白了发展学生活动的重要性,以及怎样做一个学生喜欢的老师。

   韩甜甜老师给大家分享了苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》。她向我们介绍了如何做关于“后进生”的工作,怎样使学生的注意力集中。在分享如何使学生注意力集中时她特别强调以下几点:①要深刻了解学生的心理和年龄特点;②要把有意注意和无意注意相结合;③要使学生产生情绪高昂和智力振奋的心态。

  通过她的分享让我们对后进生的教育以及如何控制学生的注意力有了更深的理解。

   闫晨老师给大家分享了《让心灵伴着歌声成长》。全书共11章,主要讲述了22位音乐名师教学的成功经验。介绍了书之后,闫晨老师向我们分享了她的想法。她想做一个热爱工作和孩子的音乐老师;做一个有丰富经历的音乐老师;做一个勤于研究的音乐老师;做一个喜爱阅读的音乐老师。

  通过闫晨老师的分享让我们明白要成为优秀的教师,热爱这份教育事业可以说是一个必然前提,只有热爱,才能满腔热血投入这项事业

   徐园园老师给大家分享了《为一所理想学校而来》。她首先介绍了作者程红兵老师,然后又从课堂的重要性、学校文化、教师理想几个方面介绍了此书。通过她的分享让我们感受到了一个校长应该有着怎样的梦想,如何创办一所真正意义上的学校,如何培养教师,如何建构有效的课堂,总之受益匪浅。

   梁畅老师给大家分享了《特别的女生萨哈拉》。她向我们介绍了一个“问题学生”萨哈拉是如何通过波迪老师的帮助变成一个优秀学生的过程。生活中有许多像萨哈拉一样的学生,他们需要的像波迪老师这样的贵人,我们需要像波迪老师学习。蹲下来,听听学生的心声。多多关注每一个学生,尤其要关注那些“特殊生”。

  翁超男老师给大家分享了萧红老师的《呼兰河传》。为我们描绘了一个丰富的故事和人物,一个复杂的生活空间,告诉我们,应该用一种宽广的胸怀来召唤真情与温暖。并从教育的角度分享了如何给孩子一个快乐的童年。

  在分享的过程中,每位老师都认真聆听,思考,并记录此时想法。

   在团队老师分享过后,占忠慧主任肯定了各位老师的付出,同时也给予了高度的评价,并告诉我们:成功的路上不拥挤,任务是驱动你进步的机会。

   最后,由耿亚东校长进行总结,并对每位老师的发言进行点评。耿校长的话让我们明白,教育是事业,而教师是职业。我们从事的是教师这一职业,担负的却是教书育人的责任。

  通过今天的读书交流,每位老师都收获满满,也让我们更加爱上书籍,爱上阅读,让阅读成为我们生活、学习的一部分,让书籍润泽大家的心灵,让书香侵入我们的心田。


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