亲爱的同学们,寒来暑往,日月如梭,不知不觉中我们在忙碌而充实中度过了2018—2019学年的第一个学期,开学初我们满怀希望,期末我们硕果累累。那么,在尽情享受休息时光的同时,请同学们精心安排自己的寒假生活,用心完成老师为你们设计的作业,让我们的假期生活过充实有意义。
一、拥抱经典 与书相伴
同学们,请根据自己爱好任选其中一本或多本阅读。阅读书目参考朱永新老师创办的公益研究机构“新阅读研究所”组织推荐的阅读书目《中国小学生基础阅读书目》。
学段 |
类别 |
书名 |
作者(译者) |
小学低段(1-2年级) |
文学 |
蝴蝶·豌豆花 |
金波/编,蔡皋等/画 |
稻草人 |
叶圣陶/著 |
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没头脑和不高兴 |
任溶溶/著 |
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小猪唏哩呼噜 |
孙幼军/著,裘兆明/图 |
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科学 |
第一次发现(濒临危机的动物) |
法国伽利玛少儿出版社/编,(法国)雨果/绘,王文静/译 |
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神奇校车(在人体中游览) |
(美国)乔安娜·柯尔/著,(美国)布鲁斯·迪根/绘 |
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人文 |
千字文·三字经·弟子规 |
周兴嗣、王应麟、李毓秀/著,罗容海、郝光明、王军丽/译 |
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中国神话故事 |
聂作平/编著 |
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小学中段(3-4年级) |
文学 |
千家诗 |
谢枋得、王相/编选,李乃龙/译注 |
宝葫芦的秘密 |
张天翼/著,丁午/图 |
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安徒生童话 |
(丹麦)安徒生/著,叶君健/译 |
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长袜子皮皮 |
(瑞典)林格伦/著,李之义/译 |
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科学 |
奇妙的数王国 |
李毓佩/著 |
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让孩子着迷的77×2个经典科学游戏 |
(日本)后藤道夫/著,施雯黛、王蕴洁/译 |
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人文 |
林汉达历史故事集 |
林汉达/著 |
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书的故事 |
(前苏联)伊林/著,胡愈之/译 |
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小学高段(5-6年级) |
文学 |
西游记 |
吴承恩/著 |
城南旧事 |
林海音/著,关维兴/图 |
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草房子 |
曹文轩/著 |
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科学 |
科学家故事100个 |
叶永烈/著 |
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昆虫记 |
(法国)法布尔/著,陈筱卿/译 |
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地心游记 |
(法国)凡尔纳/著,杨宪益、闻时清/译 |
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人文 |
孔子的故事 |
李长之/著 |
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少年音乐和美术故事 |
丰子恺/著 |
二、拥抱生活 养成习惯
早睡早起,按时就餐,少吃零食,不暴饮暴食。保证每天睡眠不少于10小时,就寝前、起床后要认真洗漱,讲究卫生。整理好自己的房间、床铺和物品,学会清洗自己的小件物品,提高生活自理能力。不长时间看电视、玩电脑或其它电子产品,不进营业性网吧和不文明娱乐场所。
三、拥抱身体 加强锻炼
在家长的监护或同伴的帮助下,选择自己喜欢的体育项目,如跑步、踢毽子、跳绳、跳皮筋、呼啦圈、轮滑、排球、篮球等,每天运动不少于1小时,至少培养一种运动技能。根据自身兴趣,尽量学会一项艺术方面的本领。
四、拥抱科学 尝试发现
1. 制作一份天气日历,记录寒假每天的天气情况。
2. 制作一个土电话,与家人、伙伴用土电话进行通话。(材料:纸杯、棉线、火柴)
3. 尝试做一做本学期做过的实验(至少两个),并做记录。
4. 统计家里一天的垃圾情况,包括类别、重量、是否可回收等。
5. 发现身边的科学问题,进行收集整理,并试着解答。(5到10个)
五、拥抱社会 亲近自然
积极参加社会生活实践活动,每人至少参加两项,如“今天我当家”、“社区公益活动”、“好人好事”等。若条件许可,在家长的带领下,到城市旅行,去乡村体验,多逛书店,去图书馆,丰富阅历,开阔眼界,培养探究能力。
六、拥抱生活 享受假期
1. 感恩行动。做力所能及的,感动父母的事。用图片、文件记录。
2. 享受书香。在父母的陪同下去几次图书馆看书。
3. 感受艺术。与家人共赏几次电影(最好看英文电影)或音乐剧。
4. 体验年味。与家人一起包饺子,看春晚,收集、背诵5副喜欢的春联。
七、拥抱生命 安全第一
安全教育不可少, 假期中要防止交通事故、煤气中毒、触电、落水等意外伤害。不擅自外出,不到危险水域或路段玩耍。禁止擅自滑冰。外出时要主动及时告知家长,不轻信陌生人言语,不随陌生人出走。自觉遵守交通法规,不骑飞车,不乘坐“三无”车辆。
亲爱的同学们,愿你们度过一个轻松美好的寒假。老师期待着,新的一年会看到更可爱更优秀的你。祝同学们学习进步,快乐成长;祝家长朋友们工作顺利,心想事成,阖家欢乐!